Скласти казку прозовою мовою про царя плаксія

у країні сльозолий правив цар плаксій. у нього було три дочки — нудота, вай-вай та плакота і три сини плаксуни. цілими днями вони плакали. цар звелів, щоб плакали і всі діти в країні, бо він любив їхні сльози пити.

незважаючи на заборону сміятися, до дітей приходив добрий дядько лоскотон і веселив їх. за лоскотоном ганялися цареві охоронці, але ніяк не могли спіймати. тоді цар плаксій пообіцяв тому, хто спіймає лоскотона, віддати свою дочку за дружину. був у царя капітан макака, який дуже хотів стати царським зятем. він підстеріг лоскотона і спіймав його.

у палаці зібралися грати весілля. але тут до в'язниці, де сидів лоскотон, прийшли батраки й робітники і звільнили доброго веселого чоловіка. у царя в цей час був бенкет: усі скакали й од щастя гірко плакали, бо то радість у них така. аж раптом — лоскотон! стрибнув до царя на трон, почав його лоскотати, і плаксій так розреготався, що аж лопнув од сміху. цареві діти втекли до чужих країв, а країна та живе весело й донині.

уява та фантазія – це найважливіші сторони нашого життя. якщо на мить представити собі, що людина не мала б фантазії, світ не побачили б твори, створені михайлом стельмахом та григорем тютюнником. люди не змогли б насолоджуватися їхніми прекрасними творами та оповіданнями.

уява авторів може вивести людину за рамки її існування та нагадати їй про минуле, як, до  прикладу, в творі «климко» григора тютюнника. з фантазії в нас з’являється образ раніше ніколи не існуючого об’єкта, умови чи ситуації. однак уява мусить бути з позитивним напрямом розвитку, як, наприклад, у творі «гуси-лебеді летять» михайла стельмаха. вона має сприяти пізнанню світу, що нас оточує, а не перерости в заміну реального життя на мрії.уява та фантазія – це найважливіші сторони нашого життя. якщо на мить представити собі, що людина не мала б фантазії, світ не побачили б твори, створені михайлом стельмахом та григорем тютюнником. люди не змогли б насолоджуватися їхніми прекрасними творами та оповіданнями.

уява авторів може вивести людину за рамки її існування та нагадати їй про минуле, як, до  прикладу, в творі «климко» григора тютюнника. з фантазії в нас з’являється образ раніше ніколи не існуючого об’єкта, умови чи ситуації. однак уява мусить бути з позитивним напрямом розвитку, як, наприклад, у творі «гуси-лебеді летять» михайла стельмаха. вона має сприяти пізнанню світу, що нас оточує, а не перерости в заміну реального життя на мрії.