Зредагуйте, якщо потрібно, подані речення. мотивуйте виправлення, зроблені вами. 1. сто чотири студента прийшли на лекцію з української культури. 2. сьогодні на заняття з’явилося більшість студентів. 3. половина іногородніх студентів буде поселена в гуртожитку. 4. чотири нові комп’ютера закупили для комп’ютерного класа нашого факультета. 5. на нашому курсі читають шестеро професорів. 6. приблизно шістдесят п’ять з половиною відсотка студентів факультету відвідує наукові гуртки. 7. більшість учбових закладів починає навчання у вісім годин. 8. ректор університета приймає по понеділках з тринадцятої до шістнадцятої годин. 9. заслуговує уваги той факт, що три студента групи навчається виключно на «відмінно». 10. науковий тезис про походження людини від мавпи був сенсацією. 11. генезис у перекладі на українську означає «виникнення, походження, розвиток». 12. оксана з’явилася на свято в чудернацькому капелюшку і новому осінньому пальто. 13. він загубив свідоцтво водія. 14. на дошці об’яв була коротка надпис: навчання роботі з комп’ютером. 15. пропонуємо американський продукт для похудіння, що дешевше інших! 16. студенти радісно збиткувалися над своїм однокашником, який не зміг правильно відповісти на простеньке питання. 17. оголошено конкурс на вільні вакансії. 18. цього року вуз було відзначено грамотою міністерства освіти і науки за кращу організацію науково-дослідної роботи.

1студенти 2з'явилась 4комп'ютери 6відсотків 7о восьмій годині 8години 9студенти 13втратив 14оголошень був короткий надпис 15схуднення 16насміхалися 18нагороджено

Розквіт давньоєгипетської цивілізації, великою мірою було результатом її здатності адаптуватися до умов річкової долини і дельти нілу. регулярні щорічні розливи, удобряющие грунт родючим мулом і організація іригаційної системи землеробства, дозволяли виробляти зернові культури в надмірній кількості, обеспечивавшем соціальний і культурний розвиток. концентрація людських і матеріальних ресурсів в руках адміністрації сприяла створенню складної мережі каналів, появи регулярної армії і розширення торгівлі, а з поступовим розвитком гірничодобувного справи, польовий геодезії і будівельних технологій, давала можливість організовувати колективні зведення монументальних споруд. і організуючою силою в стародавньому єгипті був добре розвинений державний апарат, який складався з жерців, писарів і адміністраторів на чолі з фараоном, який, у складній системі релігійних вірувань з розвиненим культом поховальних обрядів, часто обожнювався. давній єгипет залишив величезну культурну спадщину для світової цивілізації, його твори мистецтва ще в давнину вивозились у різні куточки світу і широко копіювалися майстрами інших країн. своєрідні архітектурні форми — величні піраміди, храми, палаци і обеліски, надихали уяву мандрівників і дослідників протягом багатьох століть. єгипетськими майстрами створювалися чудові настінні розписи, статуї, були освоєні способи виробництва скла і фаянсу, поетами і письменниками створені нові форми в літературі. у числі наукових досягнень стародавніх єгиптян було створення оригінальної системи письма, , практична медицина, астрономічні спостереження і виник на їх основі календар. інтерес до пам'ятників, артефактів і археологічним розкопкам у стародавньому єгипті, виник на рубежі xviii—xix століть, призвів до створення науки (див. египтология) і виникнення деяких тенденцій в моді (див. египтомания, египтизирующий стиль).