Составьте ребусы по урала. 10 ребусов

          ребус (от лат. rebus — «при вещей»), представление слова или слога посредством изображения предмета, название которого созвучно представляемому слову или слогу. несколько ребусов могут быть объединены в одном рисунке или в виде последовательности рисунков с тем, чтобы составить фразу или предложение. в ребусах для составления предложений используются буквы, числа, музыкальные ноты или особым образом расположенные слова. составные ребусы включают в себя рисунки и буквы. ребусы могут передавать прямое значение слов, главным образом, чтобы информировать или инструктировать неграмотных людей, либо умышленно скрывать их значение, чтобы информировать только посвященных, или в случае использования в качестве загадки и развлечения.

                      в европе ребусы часто можно было видеть на родовых девизах, личных печатях, монограммах, экслибрисах и, наконец, в качестве развлечений или загадок. в известным ребусом является долговая расписка «iou». загадки в виде картинок широко использовались в рекламных кампаниях.

            матери­ал требует глубокого осмысления, что является сложной  для  обучающихся  специальной (коррекционной) школы,  т. к. их мышление «отличается инертностью; они плохо пони­мают сообщаемый им учебный материал. учитывая эту особен­ность мышления умственно отсталых детей, учитель должен  тщательно отбирать сообщаемые ученикам факты и явления  и хорошо продумывать форму своего изложения; только пре­дельно ясный, четкий, простой рассказ может быть доступен  ученикам.

      обучающиеся специальной (коррекционной) школы плохо  осуществляют «перенос» усвоенных знаний на аналогичные  факты и явления.  учитель должен учитывать эту особенность, и   ученикам, устанавливать нужные связи и отношения между  событиями.  в целях развития мышления целесообразно возвращать­ся к одному и тому же факту, термину несколько раз.

        в данном сборнике «ребусы по отечества» предложены ребусы, которые могут быть интересны педагогам, воспитателям коррекционных школ, а также педагогам из образовательных школ.

заключение

        в данном сборнике «ребусы по отечества, 8 класс» предложены ребусы, которые можно использовать на уроках , в качестве знакомства с новыми терминами, а также для их закрепления.        обучающиеся специальной (коррекционной) школы плохо осуществляют «перенос» усвоенных знаний на аналогичные факты и явления. учитель должен учитывать эту особенность, и ученикам, устанавливать нужные связи и отношения между событиями. в целях развития мышления целесообразно возвращать­ся к одному и тому же факту, термину несколько раз. поэтому использование ребусов на уроках способствуют развитию и коррекции мышления,  запоминанию  дат, имен.

      в  рамках учебно-методического  комплекта « отечества, 8 класс для школ  viii вида» данный сборник тестов является составной частью комплекта. все тесты  представлены в электронном варианте на диске. обучающиеся могут самостоятельно использовать их для проверки и закрепления знаний, а также учителем на любом этапе урока. но это не точно

Мне тоже нужнблэ