Ответы на вопрос:
А. с. пушкин (1799—1837) александр сергеевич пушкин родился в москве. с раннего возраста пушкин воспитывался в среде. отец его был, ценителем , имел большую библиотеку, дядя был поэтом. дом пушкиных посещали карамзин, жуковский, дмитриев. общение с бабушкой, с ариной родионовной, с дядькой никитой козловым подарило много впечатлений юному пушкину. отец и дядя решили определить александра в царскосельский лицей, где он и начал учиться в 1811 году. о роли лицея в становлении личности пушкина сказано много. вспомним имена друзей, которых пушкин нашел в лицее: иван пущин, вильгельм кюхельбекер, антон дельвиг. они навсегда остались верными и близкими пушкину друзьями. в лицее пушкин начал писать стихи, в 1814 году было опубликовано первое стихотворение «к другу стихотворцу» . после окончания лицея пушкин не возвратился в москву, в 1817 году он переехал в петербург и был зачислен на службу в коллегию иностранных дел. в петербурге он общался в светском обществе, в окружении, посещал , театры. в 1820 году он закончил поэму «руслан и людмила» — первое крупное произведение. за эпиграммы, вольные стихи, быстро распространявшиеся по петербургу, в 1820 году пушкин был отправлен в южную ссылку. за четыре года он переезжал в разные города: екатеринослав, кишинев, одессу. во время этой ссылки им были написаны романтические южные поэмы «кавказский пленник» , «бахчисарайский фонтан» , «братья разбойники» , а в 1823 году он начал работу над романом в стихах «евгений онегин» . в 1824 году пушкин был отправлен в северную ссылку в имение родителей михайловское, где после отъезда семьи жил с няней. там он продолжал работу над «евгением онегиным» , писал «бориса годунова» , стихотворения. там, в михайловском, навещали его друзья, туда пущин пушкину «горе от ума» , находясь там, пушкин вел переписку. там застало его известие о восстании декабристов, в котором участвовали многие его друзья, и об их казни. 4 сентября 1826 года николай 1 неожиданно вызвал пушкина в москву. но свобода, предоставленная царем, была недолгой. уже в 1328 году вышло постановление государственного совета о надзоре над пушкиным. в этом же году он самовольно уехал на кавказ, где служили его друзья. в 1830 году пушкин посватался к н. гончаровой. перед женитьбой он уехал в имение в болдино, где вынужден был задержаться из-за карантина. этот период в творчестве пушкина называют болдинской осенью, в течение которой он написал большое количество произведений самых разных жанров. 15 мая. 1831 года пушкин женился и переехал в петербург. в эти годы он много работал в архивах, писал произведения на темы. это «дубровский» , «капитанская дочка» , « пугачева» . пушкин журнал «современник» , был его редактором, общался белинским, гоголем, с художниками. затруднения возникли вновь, когда пушкин вынужден был общаться в придворных кругах. 9 февраля 1837 года пушкин стрелялся на дуэли с дантесом, был смертельно и скончался 10 февраля в своем доме на мойке.
Жили на свете два брата — младший бедный-пребедный, а старший богатый. у бедного — двенадцать детей, а у богатого — ни одного. чтобы прокормить детвору, бедный ходил к богатому батрачить. а старший брат платил ему столько, чтобы хватило день прожить. как-то у бедного не нашлось спичек, чтобы развести в печи огонь. вышел он из дому и пошел огня искать. идет, идет, видит — костер, а вокруг — двенадцать незнакомцев греются. — добрый вечер, люди добрые! — говорит бедняк. — доброго здоровья! куда идешь, на ночь глядя? — спрашивают люди. — ищу огня. нечем печь растопить. — а детей у тебя много? — ох, чего-чего, а детей хватает! двенадцать, все голодные, все встал самый старший из тех, что вокруг костра сидели, и говорит бедному человеку: — держи рукав. бедняк, не долго думая, подставил рукав, и насыпали ему люди полный рукав горячих углей. — иди домой и высыпь угли посреди хаты, — сказали бедному человеку. их бедняк, попрощался и пошел домой. а когда высыпал угли посреди хаты, они превратились в золото. не ходил больше младший брат к старшему на заработки, хватало у него теперь и на спички, и на соль, и на керосин. построил себе новую хату, купил корову, лошадь. удивляется богатый, как это бедняк вдруг стал хозяином. приходит к младшему брату и начинает выспрашивать, что да как. а тот по простоте все и рассказал. едва дождался богатый брат вечера. только стемнело, оделся и пошел искать огня. и правда, встретил он на раздорожье людей, которые грелись вокруг большого костра. стал богач просить их: — люди добрые, смилуйтесь надо мной. нечем у меня огонь развести и спички купить не на что. — а дети у тебя есть? — есть, — соврал богач, чтоб больше людей разжалобить. — — пробормотал самый старший и сказал: — подставляй рукав! богач быстренько подставил оба рукава, да еще просил, чтобы побольше углей насыпали. — иди домой и высыпь угли посреди хаты. не нужно было богачу дважды повторять. побежал он домой, высыпал посреди хаты угли, и тотчас вспыхнуло все огнем. сгорело хозяйство богатого брата, и стал он сам бедняком.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
nadezhdalipchan16.03.2022 16:59
-
mmaxprophet09.03.2022 23:04
-
Noo198906.04.2020 22:03
-
slkncv18.03.2021 08:07
-
Danilakazan57023.01.2023 22:13
-
полинка2007218.06.2021 22:57
-
Ronaldinho200329.11.2022 19:51
-
Kirikplay1113.06.2020 07:52
-
Акулинна13.06.2022 04:03
-
KoshkaAnetty30.11.2021 05:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.