Обществознание! прочитайте высказывание и выполните : "человек не может воздействовать на природу, не может завладеть никакой из ее сил, если не знает законов природы, не умеет измерять и вычислять их. знание и изучение суть радость и право человечества; они суть части народного богатства и нередко земных благ, слишком скудно распределенных природой" 1. как вы понимаете смысл высказывания? 2. с каких обществоведческих терминов можно раскрыть смысл поднятой ученым проблемы? 3.какова ваша позиция по данной проблеме? 4. аргументируйте свое мнение. 5. примеры, иллюстрирующие ваши аргументы.

№1. смысл высказывания состоит в том,что человек действительно не может воздействовать на природу,но может с науки,знания и мышления научиться пользоваться ее дарами. и даже скудные запасы (природные) пополнить или сохранить для послед.поколений. №2. человек -существо общественное,а общество - это обособившаяся от природы часть мира, но находящаяся в взаимном контакте с ней. (т.к. человек-существо №3. я считаю,что ученый,выдвинувший эту теорию,прав. ведь и правда человек находится в прямой зависимость от природы,но действовать на нее не может. №4. возьмем прошлое.люди довольно часто страдали от катаклизм, надвигающихся стихий и ничего не могли с этим сделать,ведь нужно было знание.поэтому они старались развить свои способности и экспериментами доказывали свою правоту(или наоборот).в связи с этим,возникли многие доводы и учение,к примеру,что надо сделать в случае затопления территории,урагана и пр. №5. можно поставить в пример ирригационные работы древних египтян.они,чтоб нил не затапливал территории,строили .(то есть, знали и умели их стоить! ) или же,один раз пережив шторм люди готовились встретить второй и третий.они уже догадывались и знали как поступать в таких ситуациях.

Экономическая и социальная связь.

Традиционно выделяют четыре основные сферы общественной жизни: социальную (народы, нации, классы, половозрастные группы, социальное обеспечение граждан и т. д.) ; экономическую (производительные силы, производственные отношения) ; политическую (государство, партии, общественно-политические движения) ; духовную (религия, мораль, наука, искусство, образование).