Представь, что ты учитель.тебе надо проверить сочинение феди ошибкина. укажи ошибки и поставь оценку феде. жил в новгороде вавила-купец-богатый гость.задумал как-то вавилушка с выгодой продать товары. накупил в торговом ряду товаров новгородских: тканей цветных,вина сладкого да каменьев самоцветных.погрузил поклажу на пароход и поплыл по волге-матушке в византию. долго ли, коротко ли, а приплыл вавила в византию, царьград. только товары разложил-набежали варяги. охают, ахают, товары новгородские покупают, большие деньги платят. как распродал все вавила , накупил товаров византийских: мехов, меду сладкого да воску. поплыл обратно в новгород.

Первое, что я заметил, то что вряд ли тогда были пароходы. ещё поклажу крепят на спину животных, а не на пароходы. если я не ошибаюсь в византию нужно плыть по "пути из варяг в греки", а он вообще не проходит по волге. мёд да воск продавали не в византии, а в новгороде. а украшения наоборот в византии. это всё, что я смог найти.

12. из-за болезни елизаветы петровны апраксин боялся, что она умрёт и на престол вступит пётр iii, к-й симпатизировал фридриху ii.

13. апраксин, фермор, салтыков

14. россия вышла из войны в 1762, вернув все захваченные земли.

чуть позже война окончательно завершилась в европе. победа пруссии и её союзников.

15. вместо правительствующего -> высокий сенат.

это свидетельствовало о падении роли сената и ограничении его функций.

16. меншиков, апраксин, головкин, толстой, голицын, остерман

17. в 1736.

по манифесту 1762 года дворяне освобождались от обязательной службы.

18. противоречия между различными дворянскими группировками по0отношению к петровскому наследию,

обострение проблемы престолонаследия в связи с принятием указа 1722 года, сломавшего традиционный механизм передачи власти.

усиление роли гвардии в гос. делах.

фаворитизм, в результате чего страной лица, к-е беспокоились только о собственной выгоде.