Можно краткий пересказ м.ю. лермонтов - песня про царя ивана васильевича, молодого опричника и удалого купца калашникова

план пересказа1. иван грозный на пиру узнает о любви своего опричника кирибеевича к замужней женщине алене дмитриевне.2. купец калашников узнает о том, что кирибеевич его опозорил, заговорив с аленой дмитриевной о любви.3. купец решает биться с опричником и говорит об этом своим младшим братьям.4. во время кулачного боя на москве-реке калашников убивает кирибеевича.5. казнь купца калашникова.

пересказчасть iпесня поется от имени гусляров. зачин: трапезой сидит во златом венце, сидит грозный царь иван лишь один из опричников на пиру не веселится и не пьет — кирибеевич. царь спрашивает кирибеевича, отчего он грустен. кирибеевич отвечает, что причина тому — алена дмитриевна. царь дарит кирибеевичу перстень, советует найти сваху и заслать сватов к алене дмитриевне. кирибеевич отвечает, что « в церкви божией перевенчана, перевенчана с молодым купцом по закону нашему »

часть iiкалашников у себя в лавке продает товары. вечер. калашников спрашивает старую работницу еремеевну: «а куда девалась, затаилася в такой поздний час алена дмитриевна? » еремеевна отвечает, что алена дмитриевна пошла в церковь, но до сих пор не вернулась. скоро приходит алена дмитриевна - бледная, одежда порвана. на вопрос мужа алена дмитриевна отвечает, что по дороге ее нагнал кирибеевич, сулил богатства, только «полюби меня, обними меня хоть единый раз на прощание». «и ласкал он меня, целовал меня; на щеках моих и теперь горят, живым пламенем разливаются поцелуи его »калашников зовет двух младших братьев, рассказывает им о случившемся, напоминает о том, что завтра на москве-реке при царе будет кулачный бой. «и я выйду тогда на опричника, буду на смерть биться до последних сил. а побьет он меня — выходите »часть iiiкулачный бой на москве-реке. кирибеевич вызывает на бой желающих. все боятся. выходит калашников, сообщает кирибеевичу, кто он такой и что биться будет до конца. кирибеевич бьет калашникова в грудь, где крест «со святыми мощами из киева». калашников бьет кирибеевича в висок, тот падает замертво.царь гневается, спрашивает: «вольной волею или нехотя ты убил на смерть мово верного ». калашников: «я убил его вольной волею, а за что про что — не скажу тебе, скажу только богу единому». царю нравится, что калашников «ответ держал по совести», он обещает, что «молодую жену и сирот твоих из казны моей я », братьям будет торговля «безданно, беспошлинно». калашников прощается с родными, его казнят.

Объяснение:

Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу):

Т/Ж2. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады:Әңгімедегі негізгі тақырыпты дұрыс анықтайды,идеясын түсінеді Оқушылардың көпшілігі орындай алады:Мәтіннің мазмұнына сай сұрақтарға жауап береді, шағын диалогқа қатысады Кейбір оқушылар орындай алады: Шығарма идеясын өз көзқарасы негізінде жеткізіп, өмірмен байланыстырады

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар орындай алады: Әңгіменің тақырыбы мен идеясын анықтайды. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Идея,образ, кейіпкер Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:өмір шындығы, сағынған бала Талқылауға арналған сұрақтар: Әңгіме неліктен «Анасын сағынған бала»деп аталады? Есмағанбет қалаға аттанарда неліктен баланың өңіне бір кірбің, көздеріне мұң ұялағандай еді»....? Қандай жағдай себеп болды деп ойлайсыз? Ишара

Күтілетін нәтиже:

Әңгімедегі негізгі тақырыпты дұрыс анықтайды,идеясын түсінеді. Шығарма идеясын өз көзқарасы негізінде жеткізіп, өмірмен байланыстырады

Бағалау критерийлері:

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:Мәтіннің мазмұнына сай сұрақтарға жауап береді, шағын диалогқа қатысады.

Құндылықтарды дарыту:

«Мәңгілік Ел» құндылықтарына сәйкес, оқушыға отбасындағы рухани- адамгершілік, өмірдің құндылықтарын игертіп, өмірлік ұстанымын қалыптастыра отырып, өмір бойы білім алуға баулу

АКТ-ны қолдану дағдылары:

https://bilimland.kz/ қолдану

Пәнаралық байланыс:

Тарих

Бастапқы білім:

Алдыңғы тақырыпты жаңа сабақпен ұштастыру