Написать сочинение на тему: что тебе больше всего понравилось в стихотворении м. ю. лермонтова ''листок''
222
311
Ответы на вопрос:
Стихотворение написано в последний год жизни поэта — 1841. образ гонимого бурей листка появился в европейской в конце 18 века и стал символом судьбы политического изгнанника. м.ю. лермонтов в своем стихотворении продолжил эту тему. оторванный «от ветки родимой» листок у поэта также является символом человека, вынужденного искать себе пристанище. основные мотивы «листка» — мотив одиночества, свойственный всей поэзии м.ю. лермонтова и мотив побега, который так же встречаем мы во многих произведениях поэта (например «мцыри»). лирический герой не принимает действительность «отчизны суровой» и стремится вырваться из нее. композиция стихотворения основывается на контрасте засохшего, увядшего дубового листка и молодой зеленой чинары. образы листка и чинары глубоко символичны. листок олицетворяет собой странника, изгнанника, гонимого «жестокою бурей». он одинок и «носится» «без цели по свету». путь его тяжел, он «засох и увял» «от холода, зноя и горя». чинара же — воплощение безмятежной и красивой жизни: с ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская; на ветвях зеленых качаются райские птицы… родное море». прижавшись к корням чинары, листок просит «принять» «пришельца меж листьев своих изумрудных», обещая рассказы «мудреные и чудные». но чинара отвергает его: «на что мне тебя? — отвечает младая чинара, — ты пылен и желт, — и сынам моим свежим не пара, ты много видал — да к чему мне твои небылицы? мой слух утомили давно уж и райские птицы…» в этих строках заключается кульминация стихотворения: одинокий странник не получает покоя и пристанища что усугубляет трагизм его положения. надежда на обретение счастья рушится: «иди себе дальше; о странник! тебя я не знаю! » в этом стихотворении, как и во многих других стихотворениях поэта, отразились те настроения, выразителем которых явился лермонтов. эти настроения отличались, по словам белинского, «безверием в жизнь и чувства человеческие, при жажде жизни и избытке чувства…». в стихотворении «листок» показан конфликт мечты и реальности и связанный с ним социальный мотив внутренней обособленности человека в современном поколении вот держи☺
Восемнадцатый век в комедии фонвизина - это век пороков общества, почти полное отсутствие образованности, мир простаковых и скотининых, то есть мир силы и власти крепостников. особенность бытия состоит именно в отсутствии идеалов как таковых, здесь властвует грубость, низость, бездуховность, оскорбления. может быть, по началу комедия и кажется сложной, а ее герои однообразными, но если внимательно вникнуть в текст комедии, начинаешь совершенно по-другому воспринимать происходящее. мне нравится это бессмертное произведение, потому что оно действительно актуально в наши дни. оглянитесь, сколько вокруг нас таких митрофанушек с богатыми папеньками и маменьками, которые и сейчас не хотят ни учиться, ни работать, живут на всём готовеньком и в ус не дуют. митрофанушка - главный герой, он и есть "недоросль", родителями. его отец - простаков во всем подчиняется своей жене и не имеет права голоса в семье, именно от матери митрофанушки зависит все, что происходит в жизни этого семейства. основная мысль и идея - осуждение дворянского воспитания, ведь недоросль - это молодой дворянин, который не получил документа об образовании, их не принимали на службу, и им не разрешалось вступать в брак. митрофанушка - именно образец такого недоросля, который на вопрос "дверь - это прилагательное или существительное? " совершенно серьезно спрашивает: какая дверь? а далее он объясняет, что дверь, которую приложили, прилагательное, а дверь, которая в чулане стоит, пока еще существительное. ну не смешно ли? а теперь посмотрите вокруг, разве исчезли они, митрофанушки, из нашего общества? нет, по-моему, их стало еще больше.автор в своей комедии показал государство в миниатюре. он нарисовал, и талантливо, все слои общества: мир крепостных мы воспринимаем через образы крепостных палашки и няни еремевны, жизнь их безрадостна, однообразна и по большей мере несчастна; следующий слой общества - сам митрофанушка и его учителя; некоторую прослойку образуют правдин и милон; наконец, сословие помещиков простаковы-скотинины. поэтому мы можем с уверенностью сказать, что фонвизин соединил поместье крепостников - "скотный двор" - высший свет - императорский двор. таков восемнадцатый век в бессмертной комедии фонвизина "недоросль".
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Kristibabiba09823.08.2021 10:30
-
yuliya21606.07.2022 15:50
-
khramenkova19.01.2023 15:46
-
rstksmirnov13.06.2022 10:33
-
AndreyMiix18.05.2021 11:49
-
pipia0702.12.2020 22:24
-
50601013.01.2023 00:14
-
maruad115.12.2021 01:55
-
frikadel117.12.2022 15:34
-
marta89416.01.2020 04:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.