1назовите особенности формирование партий в россии 2 как легитивная деятельность партий изменила жизнь общества

267

497

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

vovabondar28

История

4,6(27 оценок)

формирование системы политических партий россии происходило в условиях общенационального политического кризиса. во время предреволюционной ситуации 1903-1904 гг. активизировалось либеральное движение, продолжалось создание политических партий в национальных районах.наиболее интенсивно процесс образования партий развернулся после принятия манифеста.17 октября 1905 г., давшего формальное основание функционированию многопартийной системы. в россии возникло и в разное время существовало около 100 партий.типология многопартийной системы включала в себя такие основные типы партий:

консервативные, выступавшие за сохранение самодержавной системы; консервативные либералы "октябристского типа"; либералы или конституционные демократы; неонародники; социал-демократы.

на 2-ой сорри

qazdhnvd

История

4,4(79 оценок)

Социальная структура. социальная структура белой орды, могулистана, ногайской орды, ханства абулхаира и других государств была основана на феодальных отношениях. господствующая верховная власть состояла из потомков чингисхана - чингизидов, а на второй ступени власти находились вожди родов и племен. представителями верховной власти являлись ханы, султаны, отданы. они опирались на вождей родов и племен - эмиров, бегов, биев и баев. во главе государства стоял великий хан. ханская власть наследственно передавалась от отца к сыну. государственные дела решались на ханском совете. в состав ханского совета входили улусбеки, эмиры, беки, бии. советниками хана являлись его везиры. верховным органом ханской власти был курултай. он созывался раз в год в летнее время. на нем рассматривались вопросы внутреннего и внешнего положения государства. если в белой орде, ханстве абулхаира и могулистане предводителей тюркских племен именовали эмирами, то в ногайской орде - мурзами. в аппарате ханской власти широко употреблялся титул «бек». он присваивался военачальникам и высшим государственным чиновникам. например: улусбек, туменбек, мынбек. вместе с тем распространен был титул бия, который в основном присваивался народным судьям. монгольский титул «нойон» присваивался представителям богатой знати. титулы «бахадур» или «батыр» также носили видные военачальники. простонародье называли «карача» (чернь, простолюдины). в монгольской империи использовался свод законов «ясы». однако по той причине, что эти законы были созданы применительно к кочевому скотоводству, то, естественно, они были непригодны для завоеванных монголами народов, живших в условиях оседлого и полуоседлого образа жизни и поэтому в этих районах постепенно вышли из употребления. о праве собственности на землю. после монгольского нашествия земли казахстана вошли в состав монгольской империи. завоеванные земли чингисхан разделил между своими сыновьями. эти земли назывались «инджу», что означало «приданое». земли в качестве инджу передавались со всем населением, живущим на них. а налоги, собранные у населения на землях инджу, поступали в ханскую казну или в распоряжение потомков хана.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.