Есть ответ 👍

Написать: причины правила реформ по 9 класса тема : реформы п.а сталыпина и их итоги зарание

112
212
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

AlvantoBerlando
4,6(63 оценок)

Причины -безграмотные крестьяне -у бывших крепостных так и не было земель  -недовольство населения -пролетарская революция -оппозиция реформы столыпина  -аграрная  -судопроизводственное - западных губерний итоги более 6 миллионов хозяйств подали ходатайство о закреплении наделов в частную собственность с посредничества крестьянского банка крестьяне приобрели 9,6 миллиона десятин помещичьи хозяйства утеряли свою значимость как массовое явление, к 1916 году практически все засевы земель были крестьянскими. - 
Аллакот888
4,7(60 оценок)

естественным продолжением отмены крепостного права в россии были земская, городская, судебная, военная и другие реформы. их ос­новная цель — государственный строй и административное в соответствие с новой социальной структурой, в которой многомиллионное крестьянство получило личную свободу. они стали продуктом стремления "либеральной бюрократии" продолжить полити­ческую модернизацию страны. для этого требовалось приспособить са­модержавие к развитию капиталистических отношений и использовать буржуазию в интересах господствующего класса.

после отмены крепостного права возникла необходимость изменения местного . в 1864 г. была проведена земская реформа. в губерниях и уездах создавались земские учреждения (земства). это были выборные органы из предста­вителей всех сословий. высокий имущественный ценз обеспечивал пре­обладание в них помещиков. земства были лишены каких-либо полити­ческих функций. сфера их деятельности ограничивалась исключительно хозяйственными вопросами местного значения: устройство и содержа­ние путей сообщения, земских школ и больниц, забота о торговле и промышленности. земства находились под контролем центральной и местной властей, которые имели право приостанавливать любое поста­новление земского собрания. несмотря на это, земства сыграли особую роль в развитии просвещения и здравоохранения. кроме того, они стали центрами формирования либеральной дворянской и буржуазной оппозиции.

следующим шагом была городская реформа. "городовое положение" 1870 г. создало в городах всесословные органы - городские думы. они занимались вопросами благоустройства города, попечением о торговле, обеспечивали просветительские и медицинские нужды. в городских думах, в связи с высоким имущественным избирательным цензом, гла­венствующая роль принадлежала крупной буржуазии. как и земства, они находились под строгим контроле.

"новые судебные уставы" 1864 г. вводили в россии принципиально новую систему судопроизводства. они преду­сматривали всесословность суда, его независимость от администрации, несменяемость судей, гласность и состязательность судебного процесса. вопрос о виновности обвиняемого решался присяжными заседателями. была строго разграничена компетенция разных судебных инстанций. мелкие гражданские дела разбирались в мировом суде, уголовные и тяжкие - в окружном. особо важные государственные и политические преступления рассматривались в судебной палате. высшей судебной инстанцией стал сенат. созданная система отражала самые прогрессив­ные тенденции в мировой судебной практике. однако, проводя рефор­му, правительство оставило множество лазеек для вмешательства в су­допроизводство. некоторые принципы лишь декларировались. напри­мер, крестьяне подлежали своему сословному суду. для политических процессов создавались особые суды, в ходе заседания которых частонарушался принцип гласности.                             

поражение в крымской войне показало, что рос­сийская регулярная армия, основанная на рекрутском наборе, не может противостоять более современным европейским. необходимо было соз­дать армию, обученным запасом личного состава, совре­менным оружием и хорошо подготовленными офицерскими кадрами. ключевым элементом реформы стал закон 1874 г. о всесословной воин­ской повинности мужчин, достигших 20 лет. срок действительной службы устанавливался в сухопутных войсках до 6, на флоте - до 7 лет. сроки действительной службы в значительной степени сокраща­лись в зависимости от образовательного ценза. лица, имевшие высшее образование, служили всего полгода.

в 60-х годах началось перевооружение армии: замена гладкостволь­ного оружия нарезным, введение системы стальных артиллерийских орудий, улучшение конного парка. особое значение имело ускоренное развитие военного парового флота.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS