Составить рассказ о популярном в россии герое похожим на героя из зарубежной

Билет 1 1. в основе «слово о полку игореве» лежат события: поход на половцев в 1185 году новгород-северского князя игоря святославича, его брата всеволода и сына владимира. однако автор «слова» превратил этот частный, хотя и трагический эпизод -половецких войн в событие масштаба; не случайно он призывает прийти на игорю не только тех князей, которые были в этом непосредственно заинтересованы, так как их уделы могли стать объектом половецкого набега, но и владимиро-суздальского князя всеволода большое гнездо. автор «слова» настойчиво подчеркивает основную идею: необходимость единства князей в борьбе со степняками, необходимость прекращения усобиц — войн между отдельными феодалами, в которые враждующие стороны втягивали и половцев. автор «слова» не возражает против феодальных взаимоотношений своего времени, утверждавших удельную систему (со всеми пагубными последствиями раздробленности руси), он возражает лишь против междоусобиц, посягательств на чужие земли («се мое, а то мое же»), убеждает князей в необходимости жить в мире и, безусловно, подчиняться старшему по положению — великому князю киевскому. поэтому так прославляются в «слове» победы святослава киевского. именно он обращается с укором к игорю и всеволоду, отправившимся «себе славы искати», именно он с горечью порицает «княжеское непособие». автор «слова» стремится подчеркнуть главенствующее положение святослава даже тем, что, вопреки действительным родственным связям, киевский князь в «слове» именует своих двоюродных братьев — игоря и всеволода — «сыновьями» (племянниками), а его самого автор называет их «отцом». этой же идее — необходимости единства князей — подчинены и экскурсы «слова»: автор осуждает олега гориславича (изменяя на этот укоряющий эпитет действительное отчество князя — «ковавшего крамолы». он с гордостью вспоминает о времени владимира святославича — времени единения руси, тогда, как сейчас, порознь развеваются «стязи рюриковы, а друзии давыдови». «слово о полку игореве» — это не воинская повесть в собственном смысле этого слова. автор не рассказывает подробно о событиях 1185 года, он рассуждает о них, оценивает, рассматривает их на фоне широкой перспективы, едва ли не на фоне всей . 2 рассказ «старуха изергиль» относится к шедеврам раннего творчества м. горького. герой первой легенды — ларра, сын женщины и орла. он лишь внешне похож на человека, являясь при этом сеятелем смерти и противопоставляя себя жизни. бездумное следование инстинкту, стремление к достижению цели любой ценой, существование, лишенное прошлого и будущего, — все это обесценивает и гордость, и красоту, изначально было присущие ларре. ларра — воплощенная бездуховность: только себя он мнит совершенным и губит неугодных ему: «я убил ее потому, мне кажется, — что она меня а мне было нужно ее < > я я не поклонюсь никому в ибо первый в ней я! » нарушив закон бытия: «за все, что человек берет, он платит собой: своим умом и силой, иногда — жизнью», ларра

  мир наш стал столь жестоким,что никому не до кого нету дела,но сейчас я вам про пятерых сестер,которые силой своей воли пожертвовали самым дорогим,что у них было-жизнью.   жили эти девочки в крыму и берега черного моря.надо сказать,были это девочки самые обычные: они ходили в школу,учились хорошо,каждое утро чистили зубы, маме,были послушны и прилежны.а звали их-святослава,евдокия,софья,проскофья и самая младшая из них-мария.   и вот однажды,как обычно встав рано утром,они принялись собирать учебники и одеваться в школу.позавтракав и обувшись,они пошли в школу.прийдя в школу они разложили книги,а когда прозвенел звонок-приступили к учебному процессу.учитель -наталья васильева начала подробно рассказывать про нашу планету,на которой мы живем.какая она большая и как мы должны беречь ее,что люди загрязняют атмосферу,что строят пути на другие планеты,не понимая,что дом их здесь.   девочки внимательно слушали.но вдруг,евдокия услышала,что внизу кто-то закричал,но она не придала этому особого значения.через несколько минут весь класс почуял запах дыма.   неожиданно,в класс вломились 10 мужчин,они сказали,что сопротивление бесполезно,у них были ружья-они наставили их на класс.один из них спросил: "где ваш директор? если через 40 мин,нам никто не ответит мы расстреляем всех,кто находится здесь.вдруг,софья подняла руку и сказала,что знает где их директор.и 2-е из них вышли,софья завела их глубоко в лес и гордо призналась: "я обманула вас! ".ее тут же расстреляли,но дорогу назад они так и не нашли,заблудились.     в классе осталось 8 мужчин,одетых в черное одеяние.они связали учительницу и наставили на нее пистолет,угражая ей и всему классу.вдруг,проскофья неожиданно вскочила и кинула стул прямо в одного их них.в это же время мария разбила стекло и выпрыгнула со 2 этажа.проскофью расстреляли,а евдокия в это время подбежала к учительнице и пока один из террористов не пришел в себя выхватила у него пистолет и выстрелила во 2-го.в классе осталось 6 мужчин.один из них успел выстрелить в евдокию.святослава начала плакать,один из мужчин в черном подошел к ней и сильно схватив ее за волосы,начал кричать на нее,в надежде,что она скажет ,где директор.он наставил на нее пистолет,но она так и не призналась.прошла 40 мин,террористы бомбу в действие,но мария в это время уже приближалась в школу с отрядом полиции.святослава в это время прикрыла и учителя.отряд полиции за 5 сек до взрыва успел ворваться в класс.мужчин обезвредили.а мария и святослава ждали,когда все выйдут из класса,до взрыва оставалось 3 сек.спасли весь класс и всю школу,а их нет.прогремел взрыв в тот самый момент,когда девочки выходили.это был величайший поступок,их чтят и любят,как 5-рых героичных и девочек с добрым сердцем.