Народные праздничные обряды. обобщение темы.

Каждый народ под влиянием жизненных и природных условий создает свои традиции. появляются особо любимые темы рисунков, орнаментов, выбираются излюбленные материалы, формы, колориты. художественная образность вещи делает ее приятной для применения. художественная образность в прикладном творчестве своеобразна и выступает в виде условных символов, эмблем, графических изображений. программа м.б.неменского «изобразительное искусство и художественный труд» является целостным интегрированным курсом, включающим в себя все виды искусства. главный смысловой  стержень программы – связь искусства с жизнью человека, роль искусства в повседневном его бытии, в жизни общества, значение искусства в развитии каждого ребёнка. этот позволяет ставить новые, современные , соответствующие потребностям сегодняшнего образования и культуры в целом. не секрет, что наши дети живут сейчас в условиях все возрастающего потока информации, несущей преимущественно западные идеалы: философские, нравственные, эстетические. они смотрят западные фильмы, играют в иностранные игры, предпочитают заграничные лакомства, одежды, предметы быта. народные сказки и песни стали уходить из быта семьи. нарушена связь между поколениями, дети не знают своих предков, теряют свои корни. у молодёжи меняются идеалы, страдает их нравственность. в связи с этим тема приобщения учащихся наших школ к национальной культуре становиться чрезвычайно актуальной в педагогической практике. возрастает проблема формирования у детей подлинной любви и уважения к своей родине, к её прошлому, к самобытной культуре, к народному творчеству и искусству.

9+с=48

с=48-9

с=39

р-35=63: 7

р-35=9

р=35+9

р=44

5*б=1*10

5*б=10

б=10: 5

б=2

к: 8=19-13

к: 8=6

к=8*6

к=48