Укажите вариант ответа да или нет 1 гаметы у мхов образуются в результате мейоза 2 крахмальные зерна -это лейкопласты с накопленным в них крахмалом 3 после оплодотворения семязачатки превращаются в семена а завязь в плод 4 одно и то же растение может жить в любой среде жизни 5 водоросли обитают только в водной сфере жизни 6 растения способны жить лишь в той среде к условиям которой они приспособлены 7 одуванчик -название вида растения 8 фотосинтезом называют образование из углекислого газа и воды органических веществ и кислорода на свету 9 в мякоти листа многих растений можно выделить столбчатую и губчатую ткани
172
406
Ответы на вопрос:
Хрящевые рыбы. первые рыбы появились на нашей планете примерно 340–360 миллионов лет назад. наиболее древние из современных рыб – хрящевые живут почти исключительно в море. они получили свое название потому, что их скелет целиком хрящевой. тело их покрыто особыми чешуйками. у большинства хрящевых рыб жаберные щели открываются наружу самостоятельно. таким образом, снаружи видно с каждой стороны тела по 5–7 жаберных щелей. плавательного пузыря нет. к хрящевым рыбам относятся, например, акулы – стремительные хищники моря, челюсти которых вооружены острыми кинжаловидными зубами. крупные акулы нередко и на человека.другая группа хрящевых рыб приспособилась к донному образу жизни. это скаты. в связи с этим тело скатов стало сжатым в спинно-брюшном направлении и роль главного органа движения получили сильно увеличенные грудные плавники.костно-хрящевые, или осетровые, рыбы имеют хрящевой скелет, но у них имеются и некоторые кости. в позвоночнике осетровых на всю жизнь сохраняется хорда, которую под именем вязиги употребляют в пищу. у них есть плавательный пузырь, жаберная крышка. некоторые осетровые (например, белуга) могут достигать нескольких метров длины. вместо сплошного чешуйчатого покрова у них вдоль тела проходит 5 рядов крупных костных бляшек «жучек». осетр, стерлядь, севрюга и другие рыбы этой группы питаются червями, моллюсками и другими беспозвоночными, которых отыскивают среди донного ила с небольших усиков, расположенных впереди рта. несколько месяцев в год осетровые проводят в море (например, в азовском, черном или каспийском), а для икрометания входят в реки.двоякодышащие рыбы. в африке, австралии и южной америке живут немногие представители удивительной группы пресноводных рыб, когда-то многочисленных и распространенных по всему миру. их назвали двоякодышащими по той причине, что плавательный пузырь у них играет роль легкого. обычно они дышат, как все рыбы, но при пересыхании водоемов зарываются в ил и проводят засушливое время в спячке, дыша атмосферным воздухом. скелет их, подобно скелету осетровых, преимущественно хрящевой, но имеет отдельные кости. одна из двоякодышащих рыб – африканский чешуйчатник.кистеперые. считали, что кистеперые рыбы вымерли за 50 – 100 миллионов лет до нашего времени. неожиданно в 1938 году в индийском океане, близ южной оконечности африки, был пойман первый экземпляр латимерии, принадлежащей к кистеперым рыбам. теперь известно уже несколько десятков экземпляров этой крупной (около 1,5 м длины) рыбы, пойманных между мадагаскаром и африкой. интересно строение их грудных плавников, напоминающих переднюю конечность наземных позвоночных. большинство вымерших кистеперых были пресноводными, имели дополнительное воздушное дыхание, и именно от них произошли первые наземные позвоночные.костистые. наибольшего развития достигают рыбы, весь скелет которых состоит почти из одних костей. поэтому их называют костистыми. в земли они возникли сравнительно недавно, около 180 миллионов лет назад. у более древних представителей костистых на всю жизнь сохраняется связь плавательного пузыря с кишечником, а большинство плавниковых лучей мягкие. к числу этих рыб принадлежат, например, сельди. большинство из них живет в море и держится большими стаями, совершающими странствования для икрометания. питаются сельди мелкими, взвешенными в воде организмами.в наших пресных водах обитает много карповых рыб: плотва, лещ, карась, чехонь, уклейка и многие другие. эти рыбы питаются растительным кормом и беспозвоночными. зубы в челюстях у них развиты слабо или совсем отсутствуют. зато в глубине глотки у них имеются особые приспособления для измельчения пищи.острые зубы челюстей хищной щуке хватать рыб, лягушек и даже птиц. другой крупный хищник (1–2 м длины) наших пресных вод – сом имеет челюсти, покрытые множеством небольших, острых зубов. в углах рта он имеет усики. сома иногда называют «акулой пресных вод»: он нападает даже на человека.среди морских рыб большое промысловое значение имеют тресковые, одним из признаков которых служит непарный усик на подбородке. в наших пресных водах встречается представитель тресковых – налим. самые молодые рыбы в земли – такие костистые, у которых плавательный пузырь во взрослом состоянии не сообщается с кишечником, а лучи в плавниках колючие. их называют колючеперыми. к ним относятся окунь, судак, ерш и др.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Alya2305104.05.2021 11:39
-
Andrew171222.03.2022 09:57
-
rozaliazhuravl12.12.2022 09:13
-
ккк12714.10.2020 18:56
-
WhiteBear200308.06.2022 05:51
-
Лилюсечка17.09.2021 20:13
-
kmay1110.07.2020 14:35
-
Котеня24407.12.2020 18:35
-
паранормальных110.08.2022 16:22
-
ppetrovaa29.03.2021 02:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.