Сочинение на тему "зачем человеку дано слово,речь? "

малыш говорит  первое слово  и с каждым днем развивает свою речь. только вчера «агукал», а сегодня уже сказал «мама». коротенькие слова, состоящие из одного слога, постепенно обрастают приставками и суффиксами.

взрослые не всегда понимают, о чем говорит ребенок, потому что его голосовой аппарат еще не совершенен. но, как ни странно, сами малыши прекрасно общаются между собой. возможно, это одна из тайн мироздания.

в своей, казалось бы, примитивной речи дети без труда доносят  смысл слов  до окружающих. это, как в  моей любимой книге  «двенадцать стульев»  ильфа и петрова. словарный запас эллочки щукиной, состоящий, буквально из десятка слов, позволял ей комфортно жить. просто она умела доходчиво,  силой слова  донести свою мысль. многие, к сожалению, сейчас говорят много и, в основном, словами-паразитами, но не всегда понятно.

книга – источник знаний. чтение прекрасно развивает речь. правильнее даже сказать – связную речь.  словарный запас  постоянно пополняется и расширяется кругозор. интеллект читающего ребенка растет вместе с ним. если родители с детства привили  любовь к книге, то, взрослея, сын или дочь будут безмерно за их терпение, убеждение и правильное воспитание.

когда говорят, что собеседник косноязычен, значит, он не прочувствовал  роль книги в жизни человека. в его голове куча мыслей, возможно, даже ценных, но сформулировать свою мысль он не может. отсутствие воображения, возникающее в процессе чтения, не позволяет ему выстроить  связное предложение  и придать нужный смысл.

! развивайте свою речь! в современном, высокоорганизованном обществе, чтобы быть востребованным нужны знания, и, конечно, умение выгодно себя преподнести работодателю. без, правильно поставленной, речи это не удастся.

помните,  книга – лучший друг. она взрастит ваш интеллект и сформироваться вашей личности.

(те), ( и ( спп с несколькими придаточными: 1,2,3 - с последовательным подчинением. 2,3,4 - с однородным соподчинением , ( тогда), ( спп с несколькими придаточными с неоднородным соподчинением /с параллельным подчинением/ ( и ( гл], ( спп с несколькими придаточными 1,2,3 - с однородным соподчинением. 1,3,4 - с неоднородным соподчинением /с параллельным подчинением/ , ( ( спп с несколькими придаточными с последовательным подчинением