Топливом для сверхсветогого двигателя служит иридий и рубидий. на каждые сто световых лет расходуется треть топливной капсулы иридия и пятая часть капсулы рубидия. до антариса 600 световых лет. сколько капсул понадобится, чтобы слетать к антарису и, вернутся на землю, рассказать, что увидел?

Так просто на этот вопрос ответить нельзя: он не правильный по сути: шатл развиваает 1-ю космическую скорость 7,9 км/сек. но для полёта за пределы солнечной сиситемы нужна 4-я скорость, которую пока никто не подсчитал. вот см. здесь первая космическая скорость, или круговая скорость v1 - скорость, необходимая для обращения спутника по круговой орбите вокруг земли или другого космического объекта. если r - радиус орбиты, а g - гравитационная постоянная, то v1 = (gm/r)1/2. для земли v1=7.9 км/с. вторая космическая скорость, называемая также скоростью убегания, или параболической скоростью v2 - минимальная скорость, которую должно иметь свободно движущееся тело на расстоянии r от центра земли или другого космического тела, чтобы, преодолев силу гравитационного притяжения, навсегда покинуть его. из законов механики следует простое соотношение: v2 = 21/2v1. для земли v2 = 11.2 км/с. кроме этих общепринятых существуют еще две редкоупотребимые величины: 3-я и 4-ая космические скорости - это скорости ухода, соответственно, из солнечной системы и галактики. их точные значения нельзя определить по ряду причин. например, 3-ю космическую скорость обычно определяют как параболическую при m = m (масса солнца) и r = 1 а. е. (радиус орбиты земли) , получая значение v3 = 42 км/с. но при старте с поверхности земли или с околоземной орбиты необходимо преодолеть еще притяжение планеты. выйдя из сферы притяжения земли (практически, удалившись от нее на несколько диаметров планеты) , аппарат сохраняет орбитальную скорость земли (29.8 км/с) , поэтому необходимое приращение скорости до 42 км/с зависит от того, в каком направлении аппарат должен покинуть солнечную систему. взлетая с поверхности земли и наилучшим образом используя орбитальное движение планеты, аппарат может при старте иметь 3-ю космическую скорость всего 16.6 км/с, а для полета в неблагоприятном направлении его необходимо разогнать до 72.8 км/с! если к тому же учесть притяжение других планет, которое может как ускорить, так и притормозить аппарат, то диапазон возможных значений 3-й космической скорости станет еще больше. по тем же соображениям весьма неопределенным является и значение 4-й космической скорости, необходимой для межзвездных и межгалактических путешествий. солнце обращается вокруг центра галактики со скоростью около 220 км/с. поэтому для путешествия к центру нашей звездной системы эту скорость нужно погасить

учащийся должен:

• каждый раз перед выполнением проверять крепление стопорных винтов;

• вытирать руки насухо, использовать магнезию;

• выполнять сложные элементы и со страховкой;

• при выполнении прыжков и соскоков приземляться мягко на носки ног, пружинисто приседая;

• при появлении во время занятия боли в руках, покраснения кожи, водяных пузырей на ладонях прекратить занятие и сообщить об этом учителю;

• переходить от снаряда к снаряду организованно, по общей команде, способом, указанным учителем.

не стойте близко к снаряду при выполнении другим учащимся, не отвлекайте и не мешайте ему.

залезайте и спускайтесь с каната способом, указанным учителем. не раскачивайте канат, на котором учащийся выполняет . не используйте его не по назначению.

прежде чем выполнять на бревне, разучите его и добейтесь уверенного исполнения на полу или гимнастической скамейке.

выполняя на перекладине, необходимо помнить, что неточность в исполнении или недостаточно хороший хват приводит к срыву и падению.

перед выполнением опорного прыжка установите гимнастический мостик от снаряда на расстоянии в зависимости от ваших возможностей, способностей и подготовленности. не начинайте выполнять , если есть помехи при разбеге или в месте приземления. при выполнении опорного прыжка другим учащимся не перебегайте место для разбега. осуществляйте страховку стоя за снарядом.

выполняйте вольные и акробатические на матах или ковре. перед выполнением убедитесь, что на ковре или матах нет посторонних предметов или учащихся, которые могут помешать выполнить . во время выполнения не выбегайте на ковер, не мешайте другим.

я знаю что не кратко но, можно укоротить