Применение полученных знание биология

Ныне биологические знания находят широкое применение почти во всех отраслях народного хозяйства. в будущем практическое значение биологии будет возрастать еще более, что связано с непрерывным увеличением численности городского населения, не участвующего в сельскохозяйственном производстве. увеличения продовольственных ресурсов в таких условиях можно достичь только за счет интенсификации сельского хозяйства. в связи с этим большое значение приобретает создание высокопродуктивных сортов растений, пород животных и микроорганизмов. важное место занимает также разумное использование природных богатств, сохранение и увеличение плодородия почв. на основе знания законов генетики и изменчивости ученые нашей страны достигли больших успехов в области сельского хозяйства, при создании новых высокопродуктивных пород животных и высокоурожайных сортов культурных растений. на страницах учебника вы познакомитесь с работами всемирно известных ученых, которые вывели новые высокоурожайные и вилтоустойчивые сорта хлопчатника. в нашем крае издавна уделялось большое внимание плодовым, ягодным и овощным культурам, поэтому в учебнике приводятся материалы о достижениях ученых-специалистов в этой области. ученые-микробиологи проводят работу по селекции микроорганизмов, вырабатывающих различные полезные вещества. микроорганизмы используются при получении лекарств в медицине и при обогащении руд, содержащих цветные металлы и радиоактивные элементы. так, применение водоросли хлореллы в качестве добавки в корм скота создало возможности для еще большего развития животноводства. наряду с основными темами, предусмотренными программой обучения, в учебнике представлен дополнительный материал, а также лабораторные работы. вопросы, в конце каждой темы, направлены на закрепление пройденного на уроках материала.

аристотель родился в стагире (поэтому получил прозвание  стагирит[4]), греческой колонии в халкидиках, недалеко отафонской  горы, между июлем и октябрём[5]  384/383 года до нашей эры, по древнему летоисчислению в первый год 99 олимпиады. по-древнегречески город аристотеля передаётся по-разному. в источниках стагира упоминается в разных грамматических категориях рода и числа: в среднем роде мн. ч. – τὰ στάγειρα, в женском роде ед. ч. – ἡ στάγειρος или ἡ στάγειρα[6].

некоторые исследователи считали, что стагира принадлежала к  македонии, а сам аристотель по происхождению был македонянином. основываясь на этом, они заключали, что национальность аристотеля ему беспристрастно рассмотреть и проанализировать разнообразие греческих политических устройств[7]. однако, это не совсем так, поскольку стагира оказалась под властью македонии только с началом экспансии  филиппа  ii, который вторгся в халкидики в конце сороковых iv века до н. э. в это время, около 349 – 348 г. до н.э., он захватил и разрушил старгиру и некоторые другие города. аристотель, тем временем, находился в афинах, в  школе платона, а сам основатель академии был уже близок к смерти. в последующем аристотель попросит филиппа восстановить стагиру и сам напишет для её граждан законы[8]. принадлежность стагиры к македонии мы встречаем у  стефана византийского  в его «этнике», где он пишет: «στάγειρα, πόλις μακεδονίας»[9]  т.е. «стагира город македонский».

по свидетельству некоторых других источников стагира находилась во фракии.  исихий мелетский  в «компендиуме жизнеописаний философов» пишет, что аристотель «ἐκ σταγείρων πόλεως τῆς θρᾷκης»[10]  т.е. «из стагир города фракии». слово в слово встречается упоминание и в византийском словаре  суды  x века: «ἀριϛοτέλης υἱὸς νιχομάχου καὶ φαιϛιάδος ἐκ σταγείρων πόλεως της θρᾴκης»[11]  т.е. «аристотель сын никомаха и фестиды из стагир города фракии».

отец аристотеля – никомах был родом из острова  андрос. мать фестида происходила с  халкиды эвбейской  (именно туда аристотель отправится во время своего изгнания из афин, вероятно всего у него там оставались родственные связи). выходит, что аристотель был чистым греком по отцу и по матери. никомах, отец аристотеля, был потомственным  асклепиадом  и возводил свой род к гомеровскому герою  махаону, сыну  асклепия. отец философа был придворным врачом и другом[12]  аминты iii, отца филиппа ii и деда александра македонского. согласно словарю суды, отец аристотеля был автором шести книг по медицине и одного сочинения по натурфилософии[13]. он был первым наставником аристотеля, поскольку у асклепиадов была традиция обучать своих детей с маленького возраста, и поэтому вполне возможно, что аристотель своему отцу, когда ещё был мальчиком  [14]. по-видимому с этого начался его интерес к биологии.

однако родители аристотеля умерли, когда он ещё не достиг совершеннолетия. поэтому его на воспитание взял  проксен  – муж старшей сестры философа, аримнесты, который происходил с  атарнеи  – малоазийского города. проксен позаботился об обучении своего подопечного.

в 367/6 году в семнадцатилетнем возрасте аристотель приехал в афины. однако, в момент его приезда платона не было в академии. согласно некоторым источникам, аристотель до академии обучался ораторскому искусству у ритора  исократа[15].в пользу этой версии говорит тот факт, что аристотель имел особый интерес к риторике, который впоследствии воплотится в таких сочинениях как «риторика», «топика», «первая аналитика», «вторая аналитика», «об истолковании». в них философ рассматривает не только виды речей и социальные позиции «ритор – аудитория», но и «начала» речи, а именно: звук, слог, глагол и т.д. он положил основание первым логическим принципам рассуждения и сформулировал правила составлений  силлогических фигур. поэтому аристотель вполне мог посвятить первые годы своего афинского обучения в риторической школе исократа. в академии платона аристотель пробыл 20 лет, до самой смерти своего учителя. в их отношениях выделяются как положительные, так и отрицательные моменты. среди последних биографы аристотеля повествуют не самые удачные бытовые сцены.  элиан  оставил следующие свидетельства: