№1 кто правил ранее других? а. иван iv; б. борис годунов; в. василий iii; г. федор иванович. №2 что было результатом внешнеполитической деятельности царя федора ивановича? а. присоединение к россии крымского полуострова; б. возвращение земель на ; в. взятие войсками казани; г. создание коалиции государств для оказания византии. №3 верно ли, что: 1) закреплению прав человека они обретают границы дозволенного; 2) чем старше человек, тем больше у него прав? а. верно только 1; б. верно только 2; в. верны оба суждения; г. оба суждения неверны. №4 что стало поводом для начала польского вторжения в 1609 г.? а. заключение василием шуйским договора со швецией; б. убийство лжедмитрия ii; в. разгром восстания и. и. болотникова; г. увеличение срока розыска крестьян. №5 установите соответствие между правоохранительными органами и их функциями. к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. а. прокуратура 1. надзирает за соблюдением законов, представляет интересы государства в судебном процессе б. федеральная служба безопасности 2. следят за общественным порядком, борются с правонарушениями в. органы внутренних дел 3. борется с разными преступлениями против государства №6 что препятствовало развитию внешней торговли россии в xvii в.? а. угроза нападения монголо-татар; б. формирование всероссийского рынка; в. нехватка товаров; г. отсутствие выхода к незамерзающим морям. №7 верно ли, что: 1) человек обязан знать все законы; 2) внешняя дисциплина более надежно оберегает от нарушения закона? а. верно только 1; б. верно только 2; в. верны оба суждения; г. оба суждения неверны. №8 возможность каждого получать то, на что он имеет право: а. справедливость; б. закон; в. мораль; г. желание. №9 к внешним угрозам россии относится: а. создание незаконных вооруженных формирований; б. торговля наркотиками на улицах; в. военный конфликт в соседнем государстве; г. распространение оружия. №10 установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. событие значение события а. -шведская война 1590-1593 гг. 1. развитие торговли по волжскому торговому пути б. ливонская война 2. возвращение земель на в. завоевание казани и астрахани 3. потеря побережья моря №11 что из перечисленного является главным недостатком натурального хозяйства? а. низкое качество производимой продукции; б. ручной труд; в. низкая производительность труда; г. передача секретов мастерства из поколения в поколение. №12 ниже перечень терминов. все они, за исключением одного, сазаны с понятием «мастерство». укажите термин, относящийся к другому понятию. а. уникальность; б. квалификация; в. новизна; г. шаблон; д. качество. №13 начало правления алексея михайловича романова: а. 1584 г.; б. 1598 г.; в. 1613 г.; г. 1645 г. №14 к каким последствиям разумное внедрение новых технологий на производстве? а. увеличится число рабочих; б. повысится производительность труда; в. вырастут зарплаты на единицу продукции; г. снизятся объемы производства. №15 предприятие, которым владеет и один человек: а. госкорпорация; б. акционерное общество; в. индивидуальное предприятие; г. товарищество.
270
437
Ответы на вопрос:
№1кто правил ранее других? в. василий iii №2что было результатом внешнеполитической деятельности царя федора ивановича? б. возвращение земель на №3 верно ли, что: 1) закреплению прав человека они обретают границы дозволенного; 2) чем старше человек, тем больше у него прав? а. верно только 1 №4 что стало поводом для начала польского вторжения в 1609 г.? а. заключение василием шуйским договора со швецией №5 а. прокуратура-1. надзирает за соблюдением законов, представляет интересы государства в судебном процессеб. федеральная служба безопасности- 3. борется с разными преступлениями против государства в. органы внутренних дел- 2. следят за общественным порядком, борются с правонарушениями №6что препятствовало развитию внешней торговли россии в xvii в.? г. отсутствие выхода к незамерзающим морям №7верно ли, что: 1) человек обязан знать все законы; 2) внешняя дисциплина более надежно оберегает от нарушения закона? 4.оба суждения неверны №8возможность каждого получать то, на что он имеет право: а. справедливость №9к внешним угрозам россии относится: в. военный конфликт в соседнем государстве №10 а.-шведская война 1590-1593 гг- 2. возвращение земель на б,ливонская война.- 3. потеря побережья моря в,завоевание казани и астрахани- 1. развитие торговли по волжскому торговому пути №11что из перечисленного является главным недостатком натурального хозяйства? в. низкая производительность труда №12ниже перечень терминов. все они, за исключением одного, сазаны с понятием «мастерство». укажите термин, относящийся к другому понятию.г. шаблон №13начало правления алексея михайловича романова: г.1645 г №14к каким последствиям разумное внедрение новых технологий на производстве? 2) повысится производительность труда №15предприятие, которым владеет и один человек в. индивидуальное предприятие
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
андрейка4612.10.2021 04:25
-
ШахлаАлыева200771722.12.2021 11:39
-
alexvelova22.10.2021 00:35
-
vikapuhtina13.09.2022 04:08
-
ffinparnisha23.01.2021 07:05
-
magosh200116.01.2020 17:11
-
lizperepelitsa08.04.2020 04:10
-
Прлплмопо01.10.2022 12:07
-
Вика177457474718.04.2020 11:57
-
ВикторияНяшка12312.08.2021 07:13
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.