Найти толкование терминов экспозиция завязка кульминация развязка эпилог найти соответствие этих элементов в тексте романа "дубровский"

Сам особо не знаю, но раньше я писал эту фигню , поискал в инете вот короче ; 3 основой романа "дубровский" является трагическая мысль о социально-моральном расслоении людей из дворянства и социальной вражде дворянства и народа. она и порождает внутренний драматизм, который выражается в контрастах композиции романа: дружба противостоит сцене суда,  встреча владимира дубровского с родным домом сопровождается смертью отца, сраженного несчастьями и смертельной болезнью,  тишина похорон нарушается грозным заревом ,  праздник в покровском завершается ограблением,  любовь – бегством,  венчание – сражением.  вот такие непохожие события соседствуют в романе. действие романа развивается сначала последовательно, далее автор использует ретроспективу, т. е. прием возвращения в прошлое. важную роль играет в романе конфликт. "фабула пушкинского романа предельно проста. после тщательно разработанной экспозиции действие концентрируется вокруг одного героя и его судьбы. и тем не менее основная линия повествования складывается в "дубровском" как бы из нескольких готовых повествовательных блоков, каждый из которых связан с особой традицией. за рассказом о распре отцов следует другой – о превращении гвардейского офицера в разбойника. далее идет любви дубровского к марье кириловне, сменяющаяся повестью о вынужденном замужестве дочери троекурова… "1 владимир дубровский, как и его отец, наделен смелостью, благородством, чувством человеческого достоинства, добротой. но он не добивается успеха, он неумолимо теряет все: в первом томе мы узнаем, что у него отнята вотчина, он лишен родительского дома и привычного общества, того социально-культурного окружения, в котором он жил раньше. во втором томе мы видим, как верейский отнимает у него любовь, а государство – разбойничью волю. в романе человеческие чувства вступают в трагический поединок с господствующими законами и нравами. герои пушкина стремятся по-своему устроить свою судьбу, но им это не удается. владимир дубровский испытывает три варианта своего жизненного жребия: расточительный и честолюбивый гвардейский офицер, скромный и мужественный дефорж, грозный и честный разбойник. но изменить судьбу ему не удается, так как место героя в обществе закреплено навсегда. он сын старинного дворянина с теми же свойствами, которые были и у его отца, – бедность и честность, достоинство и гордость, благородство и независимость. сохранить честность при бедности – слишком большая роскошь, бедность обязывает быть покладистым, умерить гордость и забыть о чести. поэтому все попытки владимира дубровского отстоять свое право быть бедным и честным заканчиваются катастрофой: душевные качества героя несовместимы с его общественным и имущественным положением.

Відповідь:

Чайку по имени Джонатан Ливингстон с молодости обескураживает бессмысленность и узость существования чаек, обеспокоенных лишь ежедневной борьбой за пропитание. Охваченный страстью к совершенствованию, Джонатан всецело отдаётся изучению полёта как искусства и образа бытия, а не как перемещения в для добычи пищи. В определённый момент он оказывается не в состоянии мириться с правилами примитивного существования социума чаек. Будучи изгнан из стаи, Джонатан ведёт идиллическую жизнь отшельника и ничуть не страдает от одиночества, всецело отдаваясь совершенствованию мастерства полёта.

Однажды Джонатан встречает двух сияющих чаек, которые забирают его в «более совершенную реальность» — на Небеса, в следующий, лучший мир, достижимый через собственное самосовершенствование. Этот мир населён чайками, посвятившими себя искусству полёта. Джонатан с удивлением узнаёт, что его упорство и всепоглощающая устремлённость в обучении позволили ему проделать путь эволюционного развития, на который у обычных чаек уходят тысячи, десятки тысяч жизней.

В новом мире Джонатан знакомится с Чиангом — мудрой чайкой-старейшиной. Чианг становится наставником Джонатана и учит его перемещаться со скоростью мысли в и времени. По словам Чианга, секрет успеха заключается в глубоком осознании того, что истинное «я» живёт одновременно в любой точке в любой момент времени и не является узником тела с ограниченным набором заранее запрограммированных возможностей.

Чианг уходит в следующий, ещё более совершенный мир. Последними его словами были: «Постарайся постичь, что такое Любовь!» Через некоторое время Джонатан принимает решение вернуться на Землю, чтобы передать полученные знания таким же чайкам, каким он сам был когда-то, чтобы поделиться страстью к полёту и стремлением к совершенству. Джонатан собирает небольшую команду из чаек, изгнанных стаей, и начинает обучать их мастерству полёта. Добившись впечатляющих успехов, вся команда под предводительством Джонатана возвращается в стаю. Вопреки стараниям чаек-старейшин они обретают всё больше сторонников и приверженцев. Вскоре Джонатан передаёт свою роль наставника одному из своих первых учеников, Флетчеру, а сам покидает земной мир, продолжая путь совершенствования.

В последней части, опубликованной лишь недавно, Флетчер продолжает дело своего учителя, но это даётся ему с трудом, потому что ученики всё больше внимания уделяют личности и даже внешности Джонатана, а не его учению, и при этом почти перестают тренироваться. В конце концов Флетчер исчезает, и в течение пары сотен лет от искусства Чайки Джонатана остаётся лишь бессмысленный культ его почитания и полное отсутствие мастерства полёта. Всё больше честных молодых чаек отстраняется от этих верований, не доверяя рассказам о сверхбыстрых полётах. Одна из них, разочаровавшись и желая покончить с собой, встречает сияющую чайку, летящую так, как никто и никогда раньше в её жизни.

Пояснення: