1.какой вид связи используется в словосочетании перелистывавший журнал? 1)согласование 2) 3)примыкание. 2.укажите словосочетание со связью примыкание. 1)бабочка капустница 2)свет прожекторов 3)разговаривать друг с другом 4)бежал навстречу . 3.какого словосочетания нет в предложении: мы остановились перед обнесённым глухим забором дачным участком. 1)остановились перед забором 2)обнесённым забором 3)глухим забором 4)обнесённым участком 4.замените словосочетание говорили с восторгом, построенное на основе связи , синонимичным словосочетанием со связью примыкание. 5.какие слова или сочетания являются грамматическими основами в предложении: в прошлом году весна была холодная, всё лето шли дожди, а осенью было тепло и сухо. 1)весна была, лето шли, было тепло и сухо; 2)весна была холодная, лето шли дожди, было тепло и сухо; 3) весна была холодная, шли дожди, было тепло и сухо; 4) весна была холодная, шли дожди, было; 6. отредактируйте предложения. выпишите грамматическую основу предложений. определите тип сказуемых. 1. немало интересных вопросов возникли при обсуждении нового кинофильма. 2. в центральном универмаге много товаров. 3. папа с маленькой дочкой ходили на концерт. 4. в шкафу лежат много интересных книг. 5. на протяжении веков крестьянство боролись против угнетения. 6. детство и юность её прошло в купеческой семье. 7. в деревне послышались топот и крики. 8.большинство дверей было низко для его роста. 9. в кружке занимается пять учеников. 10. большинство названных книг изданы недавно. 7.в каком из предложений нужно поставить тире? 1) незаконченное дело что конь о трёх подковах. 2) простота есть необходимое условие прекрасного. 3) грач, конечно, птица умная и самостоятельная, но голоса у неё нет. 4) быть поэтом значит петь раздолье. 8. выпишите сказуемые, определите их тип? 1) в синем небе звезды блещут. 2) листик за листиком с липы на 3) мартышка вздумала трудиться. 4) дело казалось необыкновенной важности. 9. в каком предложении допущена грамматическая ошибка? 1) вопреки правилам дорожного движения, водители маршрутных такси совершают обгон по трамвайным путям. 2) мгу проводит набор студентов как на дневное, так и на вечернее отделения. 3) те, кто много курят, нередко заболеваниями верхних дыхательных путей. 4) малое предприятие выпускает горизонтальные и вертикальные жалюзи. 10. в каком предложении ставится тире? 1) твои радость и горе__это радость и горе для меня. 2) этот яркий свет__словно ливень золотой. 3) наш край__богат и прекрасен. 4) снег__словно шелк. 11. из предложений 4-7 выпишите словосочетание со связью примыкание. (4) активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. (5) конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть и большое различие. (6) утраты в природе до известных пределов восстановимы. (7) иное дело - ценности нравственные.

1.какой вид связи используется в словосочетании перелистывавший журнал?

1)согласование 2) 3)примыкание. ответ: 2. 2.укажите словосочетание со связью примыкание. 1)бабочка капустница 2)свет прожекторов 3)разговаривать друг с другом 4)бежал навстречу .

ответ: 4. бежал навстречу. 3.какого словосочетания нет в предложении: мы остановились перед обнесённым глухим забором дачным участком. 1)остановились перед забором 2)обнесённым забором 3)глухим забором 4)обнесённым участком

ответ: 4. обнесенным участком. 4.замените словосочетание говорили с восторгом, построенное на основе связи , синонимичным словосочетанием со связью примыкание.

ответ: говорили восторженно. 5.какие слова или сочетания являются грамматическими основами в предложении: в прошлом году весна была холодная, всё лето шли дожди, а осенью было тепло и сухо. 1)весна была, лето шли, было тепло и сухо; 2)весна была холодная, лето шли дожди, было тепло и сухо; 3) весна была холодная, шли дожди, было тепло и сухо; 4) весна была холодная, шли дожди, было; ответ: 3. весна была холодная, шли дожди, было тепло и сухо;

6. ответ:

1. немало интересных вопросов возникло при обсуждении нового кинофильма. (основа: подлежащее, выраженное неделимым словосочетанием   со количественным зачением «немало вопросов», и   простое глагольное сказуемое   «возникло»). исправленная ошибка – употребление сказуемого в форме множественного числа при согласовании с подлежащим, в состав которого входит слово с колич.знач. «немало»+неод.сущ. с отсутствием прямого действия.

2. в центральном универмаге продается много товаров. (основа: подлежащее, выраженное неделимым словосочетанием  с количественным значением «много товаров», и  простое глагольное сказуемое  «продается»). исправленная ошибка – употребление сказуемого в форме множественного числа при согласовании с подлежащим, в состав которого входит слово с колич.знач. «много»+неод.сущ. с отсутствием прямого действия.

3. папа с маленькой дочкой ходили на концерт. предложение можно рассмотреть двояко. 1. в предложении нет ошибки. тогда выделяем основу: (подлежащее, выраженное неделимым словосочетанием  со значением совместности «папа с дочкой», и  простое глагольное сказуемое  «ходили»). 2. в предложении ошибка в согласовании. тогда основа такая: (подлежащее, выраженное существительным «папа» (с дочкой здесь уже дополнение), и простое глагольное сказуемое «ходил»).

4. в шкафу лежит много интересных книг. (основа: подлежащее, выраженное неделимым словосочетанием  с количественным значением «много книг», и  простое глагольное сказуемое  «лежит»). исправленная ошибка – употребление сказуемого в форме множественного числа при согласовании с подлежащим, в состав которого входит слово с колич.знач. «много»+неод.сущ. с отсутствием прямого действия.

5. на протяжении веков крестьянство боролось против угнетения. (основа: подлежащее, выраженное существительным с собирательным значением «крестьянство», и  простое глагольное сказуемое  «боролось»). исправленная ошибка – употребление сказуемого в форме множественного числа при согласовании с подлежащим – собирательным существительным.

6. детство и юность её прошли в купеческой семье. (основа: подлежащее, выраженное неделимым сочинительным сочетанием «детство и юность», и  простое глагольное сказуемое  «прошли»). исправленная ошибка – употребление сказуемого в форме единственного числа при согласовании с подлежащим – неделимым сочинительным сочетанием.

7. в деревне послышались топот и крики. (основа: подлежащее, выраженное неделимым сочинительным сочетанием «топот и крики», и  простое глагольное сказуемое  «послышались»). исправленная ошибка – употребление сказуемого в форме единственного числа при согласовании с подлежащим – неделимым сочинительным сочетанием.

8.большинство дверей были низки для его роста. (основа: подлежащее, выраженное неделимым сочетанием с количественным значением «большинство дверей», и  составное именное сказуемое  «били низки»). исправленная ошибка – употребление сказуемого в форме единственного числа при обратном согласовании. (при составном именном сказуемом).

9. в кружке занимается пять учеников. ошибки в данном предложении нет, если мы хотим выразить значение совместной деятельности, подчеркнуть количество участников действия. (основа: подлежащее, выраженное неделимым   сочетанием с количественным значением «пять учеников» и простое глагольное сказуемое «занимается») если мы хотим подчеркнуть, что каждый из пяти участников кружка занимается своим делом, нам следует заменить единственное число сказуемого на множественное. тогда основа: (подлежащее, выраженное неделимым   сочетанием с количественным значением «пять учеников» и простое глагольное сказуемое «занимаются»).

продолжение в комментариях: