50 . ! придумай и опиши 3 продукта, которые ты хотел бы создать своими руками.только ,,не берите из !

Слива яблоко оно будет на половину сливок а на половину яблоко. второй арбуза дыня длинная и полосатая . вишнячереш на половину вишня на половину сладкая

1.пришвин писал: «я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и думаю» .прочитайте последние строчки очерка м. м. пришвина " моя родина" вроде все должно понятно : рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. а человеку нужна родина. и охранять природу - значит охранять родину. то-есть человек должен беречь свое место проживания (окружающую среду) и она (природа) так-же является нашей родиной.. 2. кратко, но ёмко пришвин объясняет, что такое родина.3.автор делает и утят главными действующими лицами, подчеркивая, что мы живем все вместе, рядом, о совместном сосуществовании. м. пришвин научил своим рассказом не совершать бездумных поступков. любить природу, беречь её, чутко и бережно относиться к братьям нашим меньшим, знать их жизнь и воспитать в себе готовность защищать животных и оказывать им . 4. создал много тонких, поэтических произведений о природе - «родники берендея» (1925), «корень жизни» (1933), «календарь природы» (1935), «неодетая весна», «фацелия», «лесная капель» (1940). в годы великой отечественной войны пишет «рассказы о ленинградских детях», «повесть нашего времени», «кладовую солнца». особое место в творчестве пришвина занимают произведения для детей. широкое признание детского писателя принесли пришвину сборники «разговор деревьев», «этажи леса», «журка», «золотой луг».5.по-доброму , иногда с юмором и нежностью, 6. все произведения пришвина объединяет тема природы. цель создания таких рассказов, чтобы мы полюбили окружающую нас природу, почувствовали её величие и красоту и бережно относились к ней.