Придумайте и запишите по 2 сложносочиненных предложений в которых каждый из данных ниже примеров используются в одном случае как общий второстепенный член а в другой как второстепенный член одной части сложносочиненного предложения. слова : в нашем классе, по вечерам, у моих друзей, на берегу моря, снова.

Внашем классе рассказывают стихи и поют песни в нашем классе есть дети, которые хорошо учатся. по вечерам я слышу гул и сигналы машин. люблю гулять по вечерам,когда луна освещает мне путь у моих друзей есть кошка и собака у моих друзей,которые живут в минске,есть машина. на берегу моря хочется гулять и думать о будущем. на берегу моря снова вижу камни,которые отбросил ветер. снова кричу и жду любви снова пётр получит 2,потому что работу он не сделал

1. Предложение с обстоятельством места:

  C) (ГДЕ?) В письменной работе допущена одна ошибка.

 

2. Предложение с обстоятельством времени:

   E) (КОГДА?) До уроков мы успели поиграть в волейбол.

3. Выделенная часть в предложении "ПРИ ЖЕЛАНИИ можно не опаздывать" является обстоятельством:

     C) условия (при каком условии?)

4. Выделенная часть в предложении "Он знал и чувствовал лес КАК СВОИ ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ" является обстоятельством:

    D) образа действия (как? каким образом?)

5. большое значение (зачем?) для здоровья  

    С) обст. цели

6. Предл. с обст. цели:

     Е) полезны (зачем?) для закрепления темы

7. блестел, как золото – обстоятельство

     С) образа действия (как? каким образом?)

8. Предл. с обст. цели:

     4)  надо сдать экзамены (зачем?) для поступления

9. Предл. с обст. места:

     3) (затерялась где?) в облаках

     5) (шли дожди где?) в регионах

10. Соответствие:

1.Обст. места –     d. Через полчаса весь флот вышел (куда?) в море.

2.Обст. причины – b. Ошибка произошла (почему?) по недоразумению  

3. Обст. цели –      с. Все столпились около раненого, (зачем?) желая