Ответы на вопрос:
ражданская война в россии в 1918-1922 г
причины. мероприятия, проведенные советским правительством восстановили против него дворян, буржуазию, состоятельную интеллигенцию, духовенство, офицеров. методы достижения большевиками своих целей оттолкнули от них демократическую интеллигенцию, казачество, кулаков и середняков. таким образом, внутренняя политика большевистского руководства явилась одной из причин возникновения гражданской войны.
помещики были недовольны проведением национализации и конфискацией всей земли. буржуазия хотела вернуть фабрики и заводы. ликвидация товарно-денежных отношений и установление государственной монополии на распределение товаров и продуктов ударили по мелкой и средней буржуазии. создание однопартийной политической системы и “диктатура пролетариата” оттолкнули от большевиков социалистические партии и демократические общественные организации. декретами “об аресте вождей гражданской войны против революции” и о “красном терроре” большевики законодательно обосновали “право” на расправу со своими политическими противниками. поэтому меньшевики, правые и левые эсеры, анархисты отказались сотрудничество с новой властью и приняли участие в гражданской войне. иностранные государства – германия, союзники по антанте - оказывали поддержу антибольшевистским силам. снабжали оружием, боеприпасами. с одной стороны они хотели покончить с большевистским режимом, с другой были заинтересованы в расчленение россии и получении новых территорий и сфер влияния.
1 этап гражданской войны. в 1918 г. сформировались центры антибольшевистского движения. “союз защиты родины и свободы” под руководством эсера савинкова, “союз освобождения россии” - объединивший кадетов, меньшевиков, эсеров.
сильное антибольшевистское движение развернули казаки. на дону и кубани их возглавил генерал краснов, на южном урале – атаман дутов. на юге россии и северном кавказе – генералы алексеев и корнилов начали формировать добровольческую армию. она стала основой белого движения. после гибели корнилова его заменил генерал деникин. весной началась иностранная интервенция. германские войска оккупировали украину, крым, часть северного кавказа. румыния захватила бессарабию. страны антанты подписали соглашение о непризнании брестского мира и будущем разделе россии на сферы влияния. в марте в мурманске был высажен десант, к которому затем присоединились французы и американцы. в апреле владивосток был занят японцами. затем на дальнем востоке появились отряды , французов и американцев. в мае восстали солдаты чехословацкого корпуса. в нем были собраны военнопленные из австро-венгерской армии, изъявившие желание участвовать в войне против германии на стороне антанты. корпус был отправлен советским правительством по транссибирской магистрали на дальний восток. затем он должен был переправлен во францию. восстание к свержению советской власти в поволжье, и сибири. в самаре, уфе и омске были созданы правительства меньшевиков, кадетов и эсеров. 6-7 июля эсеры предприняли попытку свержения советов в москве. она закончилась полным провалом. руководители были арестованы. представителей левых эсеров изгоняли из советов и государственных органов. в июле 18 г. была расстреляна царская семья в екатеринбурге. советское правительство развернуло активные действия для защиты своей власти. красная армия была преобразована и перешла к всеобщей воинской обязанности. прошла широкая мобилизация. в армии установлена жесткая дисциплина, вводился институт военных комиссаров. образован революционный военный совет республики (рвср – реввоенсовет). в июне 18 г. против чехословацкого корпуса и антисоветских сил на урале и сибири был образован восточный фронт. советская армия в сентябре перешла в наступление и вытеснила противника за урал. восстановлением советской власти в приуралье и поволжье завершился первый этап гражданской войны. в конце 18-19 г.г. белое движение достигло максимального размаха. в сибири власть захватил адмирал колчак, объявленный “верховным правителем россии”..
Відповідь:1. определенный уровень развития культуры; 2. территория с обозначенными границами; 3. сформированное общественно-этническое сознание; 4. сформировавшийся язык; 5. определенный характерный внешний облик, присущий большинству этнических представителей; 6. название государства, отражающее главные этнополитические или историко-географические признаки этноса
Пояснення:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
pogasii15.05.2021 08:44
-
Ekaterinazuzu28.06.2022 05:45
-
Рита737313.10.2022 05:30
-
HappyPerson2315.01.2021 15:31
-
Аружан20034527.04.2022 16:13
-
RETYUOP15.01.2020 16:04
-
ketisvit200410.08.2021 17:21
-
солнышко27923.06.2022 11:33
-
ШколоЛОх01.07.2020 11:32
-
Muzahabiba12.01.2023 21:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.