История: Даказать что правление екатерины 1 это золотой век

VadimShoppert

15.11.2021 10:44

История

Есть ответ 👍

Даказать что правление екатерины 1 это золотой век

298

447

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

olegykoleg

История

4,8(1 оценок)

Елизавета i вошла в как мудрая и решительная правительница. сама протестантка, она опять восстановила в правах церковь. ее главным в государственных делах стал осторожный и осмотрительный придворный вильям сесиль (впоследствии получивший титул лорда бурлея).его советы нередко выручали елизавету, которая называла сесиля своим умом. он не раз предотвращал заговоры против нее, ей в борьбе с шотландской королевой марией стюарт, претендовавшей на трон. под его руководством усилилось давление на ирландию. елизавета вела постоянные войны с этой страной, проводила политику переселения на ирландские земли и шотландских протестантов.при елизавете i флот превратился в самый мощный в мире. этому разгромила своего главного соперника на море – испанию. королева поощряла пиратов, грабивших испанские суда, что также истощало силы ее противника. позже станет полноправной «владычицей морей» и значительно расширит свои заокеанские владения, принесшие ей немалый доход. в эпоху елизаветы i началось развитие промышленности. ткани славились на весь мир своим качеством, а металл долго оставался главным продуктом экспорта. во время ее правления открылась первая биржа, и лондон на долгие годы стал европейским финансовым центром. елизавета находилась на престоле 45 лет, и эти годы называют — «золотой век» . славна елизаветинская эпоха и тем, что в это время расцвел талант поэта и драматурга уильяма шекспира.елизавета i (7 сентября 1533 — 24 марта 1603), королева бесс [1] — королева и королева ирландии с 17 ноября 1558, последняя из династии тюдоров. она унаследовала престол после смерти сестры, королевы марии i. время правления елизаветы иногда называют «золотым веком » , как в связи с расцветом культуры (т. н. «елизаветинцы» : шекспир, марлоу, бэкон и др.) , так и с возросшим значением на мировой арене (разгром непобедимой армады

artem0941

История

4,8(40 оценок)

Золотой век российского дворянства — принятый в период с 1762 по 1796 года, когда дворянство российской империи переживало свой наивысший расцвет. принято считать, что период начался с правления екатерины ii, однако некоторые , что период начался с правления петра iii, так как он своим манифестом от 18 февраля 1762 г. объявлял дворян свободными от обязательной военной службы.

для укрепления роли дворянства на местах в 1775 г. было принято «учреждение для губерний всероссийской империи». страна делилась на 50 губерний по 300-400 тыс. душ мужского пола. губернии делились на уезды по 20-30 тыс. душ. губернии возглавляли назначенные правительством губернаторы. подчинявшиеся непосредственно императрице, наиболее важные губернии по 2-3 объединялись под властью генерал-губернатора. генерал-губернаторы назначались и в столицы. губернские учреждения были основаны на разделении административных, финансовых и судебных функций. общими делами губернии руководило губернское правление. финансами занималось казенная палата. судебными инстанциями становились палаты уголовного и гражданского суда, верховный земский суд и совестный суд, в уездах - нижний земский суд. судебная система была сословной. уездом капитан-исправник. город городничим, назначенным правительством, и делился на части во главе с частным приставом и кварталы во главе с надзирателем. центр тяжести в перемещался на места. коллегии, таким образом перестали функционировать, за исключением иностранной, военной и адмиралтейской.

дальнейшим актом об укреплении положения российского дворянства стал так называемый «наказ», написанный екатериной ii в 1767 году, развивал положения манифеста петра iii «о даровании вольности российскому дворянству». в нём говорилось о том, что дворянское сословие имеет «естественное», данное по факту рождения, право быть элитой общества.

в 1785 году была издана «жалованная грамота на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства». в грамоте были значительно расширены привилегии дворянства: свобода от обязательной военной и гражданской служб, уплаты податей, право на владение крепостными крестьянами и земельными недрами в пределах своих владений. дворяне могли организовывать мануфактуры, заниматься промышленным производством и торговлей, освобождались от постоя войск. грамота состояла из вводного манифеста и четырёх разделов (92 статьи). в ней устанавливались:

принципы организации местного дворянского .личные права дворян.порядок составления родословных гражданских книг.

class4v2016

История

4,4(69 оценок)

этим они хотели добиваьтся повиновения и крепкой дисциплины от войска ксеркса, ведь он же собрал огромную армию из разных народов; что,действительно,в греции,а особенно в спарте,было хорошо развито военное дело, естественно,что более организованные и сильные солдаты,будут повергать в страх своих врагов.и,многие хотели уйти(дезертировать)из его армии,никто ведь не хотел умирать.сами понимаете, самой большой на тот момент армией-дело нелегкое.в персидской армии сражались рабы.и притом граждане греции были свободны и, впридачу,защищали свою свои моральные

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.