С1. прочитай словосочетания. найди ошибки. запиши словосочетания в исправленном виде. 2. составь схемы словосочетаний. главное слово выдели жирным шрифтом. определи тип связи между главным и зависимым словом. образец: приехать с москвы — приехать (откуда? ) из москвы. «глаг. (гл. сл.) + сущ. с предл.». вид связи — . 1. красивая тюль, крепкое кофе, вкусный салями, новая шампунь, хорошая гель, белая лебедь, чёрная рояль. 2. прийти со школы, вернуться с отпуска, работать в заводе, прибыть в кавказ, выбежать из , ехать в камчатку, сойти из поезда, выйти с поезда, собираться в концерт, изобразить в картине (живописное произведение), примчаться из дачи. *3. вчера я пришёл со школы поздно. тебе следует крепко задуматься над этим. она скучает за сыном — он уехал в алтай. он не уверен в свои силы. вы сходите на остановке? оплатите за проезд! надо уметь отличать совершенный и несовершенный вид глагола.

203

375

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

egornikitin10

Русский язык

4,7(31 оценок)

Красивый тюль, крепкий кофе, вкусная салями, новый шампунь, хороший гель ,белый лебедь, чёрный рояль. прийти из школы, вернуться из отпуска работать на заводе, прибыть на кавказ, выбежать с , сойти с поезда, выйти из подъезда, собираться на концерт, изобразить на картине, примчаться с дачи. из школы, задуматься об этом, скучает по сыну, с своих силах, выходите на остановке, оплатите проезд, различать.

snow15

Русский язык

4,5(18 оценок)

Рассказы р. брэдбери захватывающе интересны. я вообще люблю фантастику. но произведения этого писателя потрясли меня не тем, что люди живут на венере, или на марсе, или на земле в далеком будущем. поразило, как они живут, какие они. писатель словно людей: смотрите, что ожидает человечество, если дать волю жестокости, злобе, эгоизму, скрытых в людях. в рассказе «все лето в один день» эту жестокость проявляют дети по отношению к своей однокласснице марго. они живут на венере, где день и ночь идет дождь, и только раз в семь лет на два часа показывается солнце. но дети еще никогда не видели его и не верят, что оно существует. а марго прилетела с земли. она помнит солнце, она знает, какое оно теплое и ласковое, и тоскует без солнечного света. и вот постепенно дети невзлюбили ее. почему она не такая, как все, почему бледная и худая, почему не играет с ними и почти всегда молчит? и, главное, она помнит солнце, «большое, как медяк», жаркое, «как огонь в очаге». она видела его, а они нет. и этого дети не могут простить марго, поэтому все ее рассказы о солнце считают неправдой. накануне долгожданного момента — появления солнца на небе венеры запирают марго в темный чулан и забывают о ней. они бегают, играют, резвятся в лучах солнца, тянут руки к золотому сиянию, счастьем, которого никогда не испытывали. и только когда солнце исчезает и все снова погружается в мрак и холод, они вспоминают о марго. дети испытывают такой стыд, что не смеют посмотреть в глаза друг другу. рассказ заканчивается тем, что ребята открывают чулан и выпускают марго. но мы чувствуем, что это уже не те дети, что были в начале рассказа. они получили урок, который никогда не забудут. и есть надежда, что в их сердце станет меньше жестокости и больше добра.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.