Представьте, что вы собираетесь написать письмо другу, проживающему в другой стране. в письме вы хотите рассказать о традициях и обычаях россии. составьте сложный план своего письма

1). россия - многонациональная и прекрасная страна, имеющая свои традиции и обряды: а) государственные празники: 1).день россии, 2).день победы, 3).день вмф и т.д. б) церковные праздники: 1).пасха - обычаи и празднование. 2).рождество - обычаи и празднование.3). крещение -обычаи и празднование. в) народные праздники: 1).масленица - народное гуляние. 2).ивана купала. г)свадебные традиции: 1).девичник, 3).венчание. 2). значение для народа соблюдать свои традиции и обычаи: а). прошлое мы бережно храним. б). таким образом мы сохраняем наши национальные ценности. в). мы гордимся тем что имеем. как-то так) удачи!

1.если однородные члены связаны только итонацией: в лесу распустились медуницы,пролески.[θ,θ]2.перед противительными союзами.на улице не дождь,а снег.[θ,а  θ]3.перед повторяющимися союзами.и взрослые,и дети пришли на просмотр фильма.[и  θ,и  θ]4.перед второй частью двойных союзов.они посетили не только музей,но и выставку.[не только  θ,но и ]это запятая между однородными членами предложения.а теперь знаки препинания при однородных членах предложения с обобщающим словом: перед однородными членами: всюду  царствовало безмолвие: в поле,в роще,на реке.[обозначаем кружок и в  середине точка ставим : θ,θ,θ ]после однородных членов: в поле,в роще,на реке-всюду царствовало безмолвие.схема такая же как предыдущем только наоборот,перед однородными членами но предложение после них продолжается.всюду: в поле,в роще,на реке-царствовало безмолвие.[кружок и в нем точка: θ,θ,θ