Написать сочинение на тему: карьера педагога -необходимость или вынужденная мера, способствующая достойному образу жизни?

термин «карьера» обладает огромной популярностью как среди исследователей различных направлений, социологии, философии, менеджмента психологии, а так же, среди тех, для кого карьера является результатом их профессиональной деятельности.

термин «карьера» сравнительно недавно в россии можно было найти лишь в различных словарях и справочных пособиях [13; 12; 5]. «карьера» происходит от латинского слова karrus – повозка, телега и итальянского слова carriera – бег, «жизненный путь». в языке это слово связывалось, во-первых, со сферой занятий, профессий и продвижением в этой сфере (продвижение вперед, успех по службе в общественной, научной, производственной и пр. деятельности); во-вторых, с достижением определенного положения на этом поприще в виде известности, славы, выгоды (жизненное поприще). понятие служебной карьеры существует в широком и узком смысле [17]. в широком понимании карьера профессиональное продвижение, профессиональный рост, этапы восхождения специалиста к профессионализму. результатом карьеры является высокий профессионализм человека, достижение признанного профессионального статуса, в узком понимании карьера – сознательно выбранный и реализуемый человеком путь должностного продвижения, стремление к намеченному статусу (социальному, должностному, квалификационному), что обеспечивает профессиональное и социальное самоутверждение работника.

многогранность и сложность явления карьеры отражается в разнообразии подходов к ее типологизации. для классификации видов карьеры можно выделить множество различных оснований, признаков, критериев.

по признаку индивидуальной профессионализации можно выделить: – профессиональную – должностную (внутриорганизационную) карьеру. для профессиональной карьеры характерно преобладание в трудовой деятельности человека профессиональной специализации, работа в одной предметной области, достижение им и признание профессиональным со- обществом результатов его труда, авторитета в конкретном виде профессиональной деятельности.

по направлениям движения работника в структуре организации существуют следующие типы карьеры:

–  вертикальная карьера предполагает подъем на более высокую ступень структурной иерархии;

–  горизонтальная карьера – перемещение работника в другую функциональную область деятельности, либо выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формального закрепления в организационной структуре (выполнение роли руководителя временной целевой группы и горизонтальная карьера – это карьера специалиста. совокупность должностей, соответствующих данному типу карьеры, называют параллельной карьерной лестницей и подчеркивают ее альтернативность служебной лестнице. служащий приобретает статус высококлассного специалиста, выполняет все более ответственные поручения, пользуется доверием и уважением коллег и начальства, имеет более высокий уровень заработной платы;

–  под центростремительной карьерой понимают движение к руководству организации. например, приглашение работника на недоступные ему ранее встречи, совещания как формального, так и неформального характера; получение доступа к неформальным источникам информации, доверительные обращения, важные отдельные поручения руководства.

по содержанию происходящих в процессе карьерного движения изменений можно дать следующую классификацию:

–  властная карьера связана либо с формальным ростом влияния в организации посредством движения вверх по иерархии , либо с ростом неформального авторитета работника в организации;

–  квалификационная карьера предполагает профессиональный рост, движение по тарифной сетке той или иной профессии;

–  статусная карьера – это увеличение статуса работника в организации, выражаемое либо присвоением очередного ранга за выслугу лет, либо почетного звания за вклад в развитие фирмы;

–  монетарная карьера - это повышение уровня вознаграждения работника, а именно уровня оплаты труда, объема и качества предоставляемых социальных льгот.

по характеристикам протекания процесса карьерного развития выделяют такие типы процессов:

–  линейный тип (развитие происходит равномерно и непрерывно);

–  нелинейный тип (движение осуществляется скачками или прорывами);

–  спиральный тип;

–  застой (стагнация) – отсутствие существенных изменений в карьере.

по степени устойчивости, непрерывности оправдано деление карьеры на устойчивую и неустойчивую, прерывистую и непрерывную.

Им.п-адрес,билет,брошюра,вешалка,гардероб,дирижер,зеркало,игла,колонна,кроссворд,материк,солнце,шляпа,фестиваль,шарада. род.п.-адреса,билета,брошюры,вешалки,гардероба,дирижера,зеркала,иглы,колонны,кроссворда,материка,солнца,шляпы,фестиваля,шарады. дат.п-адресу,билету,брошюре,вешалке,гардеробу,дирижеру,зеркалу,игле,колонне,кроссворду,материку,солнцу,шляпе,фестивалю,шараде. вин.п.-адрес,билет,брошюру,вешалку,гардероб,дирижера,зеркало,иглу,колонну,кроссворд,материк,солнце,шляпу,фестиваль,шараду, тв.п-адресом,билетом,брошюрой,вешалкой,гардеробом,дирижером,зеркалом,иг-лой,колонной,кроссвордом,материком,солнцем,шляпой,фестивалем,шарадой. пр.п.-об адресе,о билете,о брошюре,о вешалке,о гардеробе,о дирижере,о зеркале,об игле,о колонне,о кроссворде,о материке,о солнце,о шляпе,о фестивале, о шараде.