Образование и наука в западной европе в 6-11 веках

Трудной и тоскливой была школьная наука. и французы, и немцы, и обучались на чужом для них латинском языке. на этом языке тогда писали книги и читали молитвы. нередко на всю школу была только одна книга, учитель по очереди показывал её ученикам. у детей не старались вызвать интерес к знаниям, в учении царила зубрёжка. знания вколачивали в учеников побоями. о человеке, получившем образование, говорили, что  «он вырос под розгой учителя».для подготовки священников при больших церквах и монастырях существовали школы. учащиеся заучивали наизусть множество молитв, учились чтению, письму, счёту и церковному пению. на уроках арифметики вычисляли, через сколько дней наступит тот или иной религиозный праздник. по давались знания, необходимые для в озведения церковных зданий. из церковных школ выходили полуграмотные люди. многие умели лишь читать латинский текст, не понимая смысла прочитанного. школа в средние века находилась целиком в руках духовенства. 

Абсолютизм или абсолютная монархия – это форма правления, при которой монарх (император, царь, султан, король, правитель) обладает полной высшей властью в государстве, при этом люди полностью лишены прав.

Термин абсолютизм появился в период XVIII – XIX веков, когда само явление исчезло в результате французской революции. Слово подчеркивает негативные аспекты неограниченной монархической власти. Истоки абсолютистских режимов относятся к XIII – XV векам. Расцвет абсолютизма приходится на период XVI- XVIII веков, когда  развиваются крупные национальные монархий в Европе (хотя иногда существовали важные различия между французским, английским и немецким абсолютизмом).

Подробнее: https://obrazovaka.ru/question/priznaki-absolyutizma-v-evrope-98015

Объяснение: