13. в каком из органоидов клетки синтезируются гормоны? а) в лизосомах; в) в аппарате гольджи; б) в ядре; г) в вакуолях. 14. от чего зависит число митохондрий? а) от размеров клетки; б) от уровня развития организма; в) от функциональной активности клетки; г) от всех указанных условий. 15. что такое кристы? а) складки внутренней мембраны митохондрий; б) складки наружной мембраны митохондрий; в) межмембранные образования; г) окислительные ферменты. 16. основная функция митохондрий: а) преобразование энергии атф в энергию органических соединений; б) преобразование энергии органических соединений в энергию атф; в) синтез, насыщенных энергией, жироподобных веществ. 17. из перечисленных органоидов только в растительных клетках присутствуют: а) митохондрии; в) хлоропласты; б) лизосомы; г) рибосомы. 18. в чем проявляется сходство митохондрий и хлоропластов? а) в двумембранном принципе строения; б) в наличии днк и рнк; в) в способности к размножению; г) во всех указанных особенностях. 19. какие из перечисленных клеток содержат больше митохондрий? а) клетки мякоти листа; б) клетки волос млекопитающих; в) клетки мозга человека; г) клетки коры дерева. 20. какие пластиды содержат пигмент хлорофилл? а) лейкопласты; в) хромосомы; б) хлоропласты; г) амилопласты. 21. какие структуры образованы внутренней мембраной хлоропласта? а) тилакоиды гран; в) матрикс; б) строма; г) кристы. 22. в какой части хлоропласта находятся молекулы днк, рнк, рибосомы? а) наружная мембрана; в) внутренняя мембрана; б) граны; г) строма. 23. какие из органоидов клетки относятся к немембранным ? а) ядро и лизосомы; в) эпс; б) аппарат гольджи; г) рибосомы. 24. какая из названных структур образована микротрубочками? а) ложноножка амебы; б) сократительные волокна мышцы; в) жгутик инфузории; г) граны хлоропластов. 25. в каком случае правильно перечислены функции рибосом клетки? а) хранение и передача наследственной информации; б) синтез белка на мембранах эпс; в) образование всех видов рнк; г) синтез белка в цитоплазме, митохондриях, хлоропластах. 26. где образуются субъединицы рибосом? а) цитоплазма; в) ядро; б) вакуоли; г) эпс. 27. в какой из ядерных структур идет сборка субъединиц рибосом? а) ядерный сок; в) ядрышко; б) ядерная оболочка; г) ядерная пора. 28. клеточный центр отвечает за: а) образование веретена деления; б) спирализацию хромосом; в) биосинтез белка; г) перемещение цитоплазмы. 29. ядро – это: а) двумембранная структура; в) немембранная структура б) одномембранная структура; 30. хромосомы – это: а) структуры, состоящие из белка; б) структуры, состоящие из днк; в) структуры, состоящие из рнк; г) структуры, состоящие из бека и днк. 31. хроматиды – это: а) две субъединицы хромосомы делящейся клетки; б) участки хромосомы в неделящейся клетке; в) кольцевые молекулы днк; г) две цепи одной молекулы днк. 32. центромера – это участок: а) бактериальной молекулы днк; б) хромосомы эукариот; в) молекулы днк эукариот; г) хромосомы прокариот. 33. хромосомный набор клетки называют: а) кариотипом; в) генотипом; б) фенотипом; г) геномом. 34. роль ядрышка заключается в формировании: а) хромосом; в) лизосом; б) рибосом; г) митохондрий.

255

440

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

RTF1111

Биология

4,5(92 оценок)

13в 14в 15а 16б 17в 18г 19в 20б 21а 22г 23г 24в

25-г

26-г

27-в

28-а

29-а

30-б

31-а

32-б

33-а

34-б

35-г

bisenkoda

Биология

4,8(6 оценок)

АКИХАБАРСКАЯ ЭРА

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.