Составит план сказка о рыбаке и рыбке

Почему старик пошел к морю и как он поймал золотую рыбку что предложила золотая рыбка в обмен на то, что бы старик ее отпустил реакция старухи на то, что старик отпустил рыбку. дальше описать желания, что собственно хотела старуха и конец - чем закончилось все

1корыто с бабкой. 2.пойманная рыбка 3.дворец и царицы - бабка 4. корвто и бабка.

Листая страницы может кто-то посчитает меня глупой/ым или слишком влюбленной/ым в книги, но для меня это  не иногда ты только из-за смотришь в учебник . тебе это задали и это надо прочитать через "не  хочу". ты читаешь, тебе не интересно. но в твою голову прорываются картинки этого произведения. красочные, яркие. и ты уже взахлеб читаешь книгу и дочитывая последнюю страницу с грустью осознаешь, уже давно закончилось, время пролетело не заметно и книжка то уже вся   такое бывает часто. листая страницы учебника мы погружаемся в мир сказок и рассказов. писать книги могут только одаренные люди. именно тех, кто может рисовать картины словами и называют писателями. возможно, в далеком будущем, тех книг которые мы прочитали уже не будет. и тут ваш ребенок подойдет и спросит: "а кто такой де*артаньян? " и ты погружаешься в воспоминания о книге. туда, где были красочные события и красивые наряды, захватывающие приключения, блеск и звон оружия и прекрасные, еще никем не тронутые поля и леса.. ты расскажешь ребенку и он с блеском в глазах начнет играть в мушкетеров. а ты будешь смотреть и вспоминать себя. листая страницы много ли для вас значат эти слова? для меня много. именно из страниц учебника по я узнаю много нового, интересного, занимательного и полезного. листая страницы много ли для вас, мои друзья, значат эти три слова?