1. осень наступила как (то) неожида(н, 2. (в) течени.. августа стояли солнечные деньки и по ночам было тепло. 3. в садах пышно цвели георгины и розы .4. к их сладковатому ар..мату пр..мешивался запах листвы горьковатый терпкий. 5. ещё н..что не предв..щало пр..бл..жения осени с холодными дождями первыми заморо..ками. 6. только сердце иногда зам..рало от смутной тревоги: всё меньше августовских листков ост..валось в календаре да по вечерам становилось прохладнее да и ночи были совсем уж не летние долгие (не)прон.. 7. (за)то днём под п..лящими лучами солнца забывалось бе..покойство. 8. окрес..ные луга оз..рённые ярким светом пор..жали разноцветьем трав. 9. ра..калё(н,нн)ый к полудню воздух звенел от жуж..ания пчёл звона прозрачных крыльев стрекоз бе..заботного пения птиц ш..пота листвы. 10. и даже невесомые паутинки предвес..ники бабьего лета запутавшись в косах ра..трёпа(н,нн)ых оз..рным ветром скорее уд..вляли и ост..вляли в душе (не)осозна(н,нн)ую радость. 11. а (с) начал.. сентября резко похолодало даже (кое)где подморозило. . 12. почерневш..е георгины склонив свои гордые головки как (то) с..ёж..лись словно и..пугались пр..бл..жающегося ненастья. 13. с яблонь и вишен почти обн..жё(н,нн)ых с печальным ш..рохом опадали листья пр..хвач..нные морозцем. 14.трава побелё(н,нн)ая ин..ем словно пост..рела. 15. к..залось вся природа зат..илась в ожидани.. скорых холодов .16. и только на антоновке светились как маленькие осенние солнышки жёлтые яблочки и над плыл свежий яблочный ар..мат. 17. было светло и уд..вительно тихо! 1. определите тему текста, озаглавьте его. 2. укажите номера ссп. 3. укажите номера предложений с обособленными обстоятельствами, выраженными до. 4. укажите номера предложений второго абзаца, в которых есть обособленные определения. 5. укажите номер предложения, в котором есть приложение. 6. выпишите основу 7 предложения. 7. укажите количество основ во 2 предложении.

240

317

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Алексей22891

Русский язык

4,8(99 оценок)

1. осень наступила как -то . в течение августа ,стояли солнечные деньки ,и по ночам было тепло. 3. в садах пышно цвели георгины и розы .4. к их сладковатому аромату примешивался запах листвы ,горьковатый терпкий. 5. ещё ничто не предвещало приближения осени ,с холодными дождями ,первыми заморозками. 6. только сердце иногда замирало от смутной тревоги: всё меньше августовских листков оставалось в календаре ,да по вечерам становилось прохладнее ,да и ночи были совсем уж не летние: долгие 7. зато днём ,под палящими лучами солнца ,забывалось беспокойство. 8. окрестные луга ,озарённые ярким светом ,поражали разноцветьем трав. 9. раскалённый к полудню воздух ,звенел от жужжания пчёл ,звона прозрачных крыльев стрекоз ,беззаботного пения птиц ,шепота листвы. 10. и даже невесомые паутинки -предвестники бабьего лета ,-запутавшись в косах ,растрёпанных озорным ветром, скорее удивляли и оставляли в душе неосознанную радость. 11. а ,с начала сентября ,резко похолодало ,даже кое-где подморозило. . 12. почерневшие георгины ,склонив свои гордые головки ,как -то съёжились ,словно испугались приближающегося ненастья. 13. с яблонь и вишен ,почти обнажённых ,с печальным шорохом ,опадали листья ,прихваченные морозцем. 14.трава ,побелённая инеем ,словно постарела. 15. казалось ,вся природа затаилась в ожидании скорых холодов .16. и ,только на антоновке светились ,как маленькие осенние солнышки ,жёлтые яблочки ,и над плыл свежий яблочный аромат. 17. было светло и удивительно тихо! 1. определите тему текста, озаглавьте его. 2. укажите номера ссп. 3. укажите номера предложений с обособленными обстоятельствами, выраженными до. 4. укажите номера предложений второго абзаца, в которых есть обособленные определения. 5. укажите номер предложения, в котором есть приложение. 6. выпишите основу 7 предложения. 7. укажите количество основ во 2 предложении.

yuiopaw

Русский язык

4,6(44 оценок)

1. осень наступила как-то 2. в течение августа стояли солнечные деньки и по ночам было тепло. 3. в садах пышно цвели георгины и розы .4. к их сладковатому аромату примешивался запах листвы, горьковатый, терпкий. 5. ещё ничто не предвещало приближения осени с холодными дождями первыми заморозками. 6. только сердце иногда замирало от смутной тревоги: всё меньше августовских листков оставалось в календаре, да по вечерам становилось прохладнее, да и ночи были совсем уж не летние, долгие, 7. зато днём под палящими лучами солнца забывалось беспокойство. 8. окрестные луга, озарённые ярким светом, поражали разноцветьем трав. 9. раскалённый к полудню воздух звенел от жужжания пчёл, звона прозрачных крыльев стрекоз, беззаботного пения птиц, шёпота листвы. 10. и даже невесомые паутинки-предвестники бабьего лета, запутавшись в косах растрёпанных озорным ветром, скорее удивляли и оставляли в душе неосознанную радость.11. а с начала сентября резко похолодало, даже кое-где подморозило. .12. почерневшие георгины, склонив свои гордые головки, как-то съёжились, словно испугались приближающегося ненастья. 13. с яблонь и вишен, почти обнажённых, с печальным шорохом опадали листья, прихваченные морозцем. 14.трава, побелённая инеем, словно постарела. 15. казалось, вся природа затаилась в ожидании скорых холодов .16. и только на антоновке светились как маленькие осенние солнышки жёлтые яблочки, и над плыл свежий яблочный аромат. 17. было светло и удивительно тихо! 1. тема текста: наступление осенизаголовок: осень наступила2. 16, 63. 12, 104. я не поняла, извини5. приложение? 6. забывалось беспокойство. забывалось - сказуемое, глагол. беспокойство - существительное, подлежащее.7.1 основа - стояли деньки

DANIL79NR

Русский язык

4,7(5 оценок)

Чтобы определить падеж имени существительного, нужно: задать вопрос смотрим на данную ниже "таблицу": падеж | вопросы именительный падеж | кто? что? родительный падеж | кого? чего? дательный падеж | кому? чему? винительный падеж | кого? что? творительный падеж | кем? чем? предложный падеж | о ком? о чём? (в ком? в чём? на ком? на чём? ) когда возникает путаница на счёт родительного и винительного падежа, надо мысленно заменить слово на такие как: мама, папа, коза, (в общем, на все те, что в 1 склонении)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.