Ответы на вопрос:
После поражения в битве у солениковой ватаги е. и. пугачёв с остатками своего войска бежал вдоль волги на юго-восток и к вечеру 25 августа переправился с правого берега волги в 20 верстах выше чёрного яра сперва на один из волжских островов, а с него — на левый берег волги. переправившись, е. и. пугачёв повёл отряд на восток, перешёл ахтубу, на левом берегу которой было устроено совещание о дальнейших действиях. пугачёв предлагал пойти вниз по волге к каспийскому морю, а оттуда пробираться скрытными дорогами на украину, к запорожским казакам, или в турцию, подобно некрасовцам, либо уйти в башкирию или в сибирь. он не знал об уже сложившемся к этому времени в его отряде заговоре казацких полковников, решивших в обмен на пугачёва получить от правительства помилование. обсуждение заговора началось в середине августа, в нём приняли участие и. а. творогов, ф. ф. чумаков, и. п. федулёв и ещё полтора десятка яицких казаков. они наотрез отказались от любых предложений пугачёва и в свою очередь предложили двигаться в сторону узеней. отряд двинулся к узеням кружным путём: сначала вверх по течению ахтубы, затем левым берегом волги до николаевской слободы напротив камышина, оттуда на юго-восток к озеру эльтон, а с эльтона на северо-восток к узеням. 8 сентября остановились у большого узеня. здесь заговорщики бросились вязать пугачёва, пока остальные казаки отряда находились в отдалении. на пути к яицкому городку пугачёв дважды предпринимал попытки к бегству, но неудачно. при приближении к яицкому городку творогов и чумаков выехали вперёд для обсуждения условий сдачи, встреченный ими поисковый отряд сотника харчева доставил пугачёва в яицкий городок 15 сентября. в тот же день был проведён первый его допрос, на следующий день ещё один[23]. следователь мавринподробно выяснил детали биографии пугачёва, детали хода восстания и планы в его завершающей части. проводя допрос, маврин отметил в донесении начальнику секретных комиссий генерал-майору п. с. потёмкину, что пугачёв держался с большим достоинством и мужеством. позднее прибывший в яицкий городок генерал-поручик а. в. суворов лично допросил самозванца 17 сентября, а 18 сентября сформировал и возглавил отряд для конвоирования пугачёва в симбирск. для перевозки была изготовлена и установлена на двухколёсную арбу тесная клетка, в которой пугачёв не мог выпрямиться и хотя бы расправить тело. пушкин так описывает встречу суворова и пугачёва: «суворов с любопытством расспрашивал славного мятежника о его военных действиях и намерениях…»[24]военное искусство пугачёва было суворову любопытно. но досталась ему роль конвоира. суворов везёт пугачёва в симбирск, куда должен был приехать граф панин. «пугачёв сидел в деревянной клетке на двухколёсной телеге. сильный отряд, при двух пушках, окружал его. суворов от него не отлучался. в деревне мостах (во ста сорока верстах от самары) случился близ избы, где ночевал пугачёв. его высадили из клетки, привязали к телеге вместе с его сыном, резвым и смелым мальчиком, и во всю ночь суворов сам их караулил» в симбирске пугачёва допрашивали в течение 2—6 октября командующий карательными войсками генерал-аншеф граф п. и. панин и начальник секретных комиссий генерал-майор п. с. потёмкин. здесь впервые к пугачёву применили пытки, в результате которых он оговорил себя и знакомых ему раскольников в наличии давних планов восстания. позднее на следствии в москве эти оговоры были опровергнуты. вместе с тем и под пытками пугачёв не признал, что к восстанию могли быть причастны иностранные государства или кто-либо из заговорщиков-дворян[25]. 26 октября пугачёва отправили из симбирска в москву, конвой сопровождался ротой пехоты с несколькими пушками. утром 4 ноября конвойная команда доставила пугачёва в москву, где он был помещён в подвале здания монетного двора у воскресенских ворот китай-города. вместе с пугачёвым в москву для проведения генерального следствия были доставлены все оставшиеся в живых пленённые участники восстания и все лица, упомянутые пугачёвым на предыдущих допросах. следствие велось особой следственной комиссией тайной экспедиции сената, главными в составе которой были московский губернатор генерал-аншеф князь м. н. волконский, обер-секретарь тайной экспедиции с. и. шешковский и генерал-майор п. с. потёмкин. императрица екатерина ii живо интересовалась ходом следствия, указывая направления, в которых должны вестись допросы. она же была обеспокоена донесениями об ухудшении здоровья главных подследственных, передав послание следователям: «весьма неприятно бы было её величеству, если бы кто из важных преступников, а паче злодей пугачёв от какого изнурения умер и избегнул тем заслуженного по злым своим делам наказания, тем более, что п. с. потёмкин по приезде в москву гораздо слабее его нашёл против того, каков он из симбирска был отправлен».
1.внешность
2.черты характера
3.учёба в бурсе
4.коковы в бою
5. отношение к родине
6.моё отношение к героям
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
leratyurina21.04.2021 11:32
-
ШахлаАлыева200771729.05.2022 15:19
-
tumenka14022.11.2021 00:44
-
Айла201015.05.2022 06:06
-
sofia30818.11.2022 14:28
-
Айсара77711.02.2022 20:26
-
kashavcevaeliz26.12.2021 07:59
-
adrienagreste123.10.2022 17:35
-
tigranmesropyan27.02.2021 15:31
-
dykbguojd21.07.2021 17:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.