Придумай предложение с этими словами осы! осы! у ос усы. ку-ку! ку-ку! кто так?

237

440

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ВадимСап

Математика

4,7(22 оценок)

Виталька наткнулся на осинный улей и воскликнул : - осы! рой ос погнался за ним , ему только и оставалось , как кричать : - осы! он нашёл укромное местечко и увидел, что одна оса залетела в его тайник, он взял банку лежащую перед ним и поймал осу,затем заметил и понял - у ос усы. -ку-ку: сказал он осе. -ку-ку: словно отвечала ему оса. и кто так наврал? - думал он , - осы безобидные существа!

АНДРЕЙ22855555

Математика

4,5(47 оценок)

Внастоящей статье предприняла попытка примирить две крайности в рассмотрении авангарда – крайности, основанные, с одной стороны, на акцентировании наукоориентированной составляющей этой ху-дожественной формации, а с другой – абсолютизирующие мифологический компонент, обусловливающий глубинные механизмы радикального художест-венного поиска. предлагается набор изобразительных «высказываний» бес-предметной живописи, система значений которых, в равной степени опираю-щаяся на иконографическую традицию и оспаривающая ее, выступает как са-моописание научного дискурса как такового (в этой автореферентности – ее эстетическая природа), чья стратегия направлена на экспликацию дологиче-ских форм рационального познания мира. при этом под научным знанием в данном случае подразумевается комплекс естественных наук и исключаются гуманитарные (что, конечно, не вполне справедливо, особенно учитывая се-миотику, которая во многом обязана практике и теории авангарда (степанов 2006), однако оправдывает себя распространенностью естественнонаучных интересов среди участников авангардного движения).о том, что такие научные открытия хх века, как двучленная природа атома, римана, свето-волновая теория максвелла, теории относи-тельности эйнштейна, магнетизма шрёдингера и многое другое, определили художественную практику – и прежде всего – аван-гарда, известно давно. проблема взаимопроникновения научных и художест-венных знаний о мире описывалась с точки зрения семиотики культуры (в ча-стности, с точки зрения познавательной схемы авангарда – сироткин 2005) и в контексте науки (иванов 2007). с другой стороны, традиционно акцентировалась и архаическая космология авангардного мышления, его об-ращенность к мифопоэтическим моделям (топоров 1980). как научное знание, предполагающее логическое рассуждение и аналитизм, так и мифология ар-хаического, ориентированного на дискретную модель, типа, вписаны в единую синтагматическую парадигму авангардной поэтики (степанов 1985), и этим «научный» дискурс беспредметной живописи 191обусловлена их взаимно-дополнительное распределение в знаковом простран-стве культуры.стремление художников к «научности» действий и мысли проявилось в их декларациях и других манифестациях, в разнонаправленных научных (,

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.