Есть ответ 👍

Планы сторон перед великой отечественной войной( и германия) дайте развернутый ответ

126
215
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Tina2802
4,5(96 оценок)

проблемы великой отечественной войны в науке.  великая отечественная война, несмотря на огромное количество посвященных ей работ, во многом остается белым пятном для . в настоящее вре­мя с открытием архивов и появлением новых документов расширяется пред­ставление о ранее неизвестных фактах и событиях войны, однако многие материалы, особенно касающиеся международных отношений 1939-40 гг., продолжают оставаться закрытыми. некоторые  дискуссионные проблемы:

1.        кто развязал вторую мировую войну:

– империа­листические страны с целью передела мира;  

– исключительно германский фашизм, все остальные участники – его жертвы;

– сталин и его желание построить мировой социализм.

2.    готовил ли сталин нападение на германию!

-    в. суворов (в. резун) и поддерживающие его исследователи доказывают, что советский союз – главный виновник и зачинщик второй мировой войны, т.к. главной целью внешней политики большевистского ру­ководства было осуществление «мировой революции». общий вывод в. суворова состоит в том, что вероломное нападение гитлера на объявляется превентивным (пре­) ударом.

– большинство ученых (см.: современная и полемика вокруг книги в. суворова «ледокол» // советская . м., 1996) не согласны с этим утверждением. советский союз в 1941 г нападения не готовил, т.к. просто был не готов к войне.

3.        проблема «внезапности» нападения германии на :

– почему сталинским руководством была проигнорирована поступавшая из различных источников (внешняя разведка, войсковая разведка, перебежчики, дипломатические каналы) информация о готовящемся нападении герма­нии на ;

– почему красная армия оказалась неготовой к войне;

– почему не была создана надежная оборона вдоль западной границы;

– почему произошла катастрофа начального периода войны.

4.        причины поражения весной-летом 1942  г.  немцы дошли до кавказа и волги. ряд данных заставляет по-новому оценить основные сражения войны, сотрудничество в рамках антигитлеровской коалиции, обстановку в  тылу, партизанского движения и подполья. многие проблемы ждут даль­нейшего изучения.

5.  проблема коллаборационизма и движение сопротивления.  гитлеровцы на оккупированной территории стремились создать себе опору среди местного населения. коллаборационизм (от франц. слова «сотрудничество») стал серьезной проблемой, долгое время замалчиваемой в исследо­ваниях. на стороне германии в той или иной форме воевали около 1 млн. советских граждан. они делали это по разным причинам: из ненависти к совет­ской власти, в надежде возродить государство, из страха за свою жизнь. наибольшую известность получила освободительная армия (роа) во главе с генерал-лейтенантом а.а. власовым, командовавшим 2-й ударной армией на волховском фронте и попавшим в плен летом 1942 г. основная часть изменников служила в полиции и частях армии.

большинство населения отвергло сотрудничество с оккупантами. это стало основой массового движения сопротивления. оно проявлялось в разных формах: укрывательство бежавших военнопленных и евреев, партизанам и подпольщикам, вооруженная борьба с врагом.

6.  потери в войне.  сталин называет цифру 7 млн., хрущев – 20 млн., горбачев – 27-28 млн. (эта цифра подтверждается и , как нашими, так и зарубежными). некоторые специалисты говорят и о больших потерях (до 36 млн. человек). около половины всех людских потерь во второй мировой войне приходится на долю .

7.  цена победы советского народа в великой отечественной войне.  до на­чала 90-х гг. эта проблема в отечественной вообще не исследовалась. сейчас ученые решают, кого относить к жертвам этой войны, с чем свя­заны большие человеческие утраты со стороны и другие проблемы. ученых рознит отсутствие единой методологии и методики подсчета цены победы. немало в этом вопросе зависит от политических пристрастий уче­ных-.

основная причина войны очевидна  – стремление германии завоевать «жизненное пространство», захватив ресурсную базу . осеню 1940 года гитлеровской герма­нии  для достижения своей цели  -  установления мирового гос­подства  необходимо было уничтожить британскую империю и раз­рушить советский союз, избежав при этом войны на два фронта. перед руко­водством рейха встал вопрос, продолжать ли и так уже затянувшуюся войну с анг­лией, чем могло воспользоваться совет­ское правительство для укрепления воен­ного потенциала и безопасности своей страны, или сначала молниеносно раз­громить , а после победы всей мошью обрушиться на . гитлер принял второй вариант.

важнейшей гитлеровской дип­ломатии стало исключение войны в ев­ропе на два фронта.  для этого была задумана сложная дипломатическая комбинация:

– заинтересовать сталина переговорами о дальнейшем развитии сотрудничества, ввести его в заблуждение и сохранить тайну планируемого внезапного нападе­ния на советский союз;

TINIkorason
4,6(51 оценок)

Мы не можем этого знать т.к "иероглифы" не доносят до нас постановку ударений и произношение буквенного эквивалента слов

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS