Сочинение на тему "в споре всегда теряется истина."

Спор - один из видов общения. куда бы ни пошел человек, он везде найдет себе оппонента для спора. на сколько же частей можно разбить всех спорщиков? спорщиков на свете бывает много. некоторые тихие и спокойные, а некоторые не могут удержаться и не сказать свою логику мнения. ведение спора в спокойной обстановке способствует испытанию глубокого удовлетворения. в таком споре рождается истина и все его участники. одни ведут себя спокойно, а другие могут быть и с долей рукоприкладства. некоторые ведут спор, не прибегая ко всяким уловкам и приемам нанесения телесных повреждений. другие же, вступив в спор, выбрасывают громкие, грубые реплики. ведь на самом деле одни спокойно выслушивают оппонента, другие машут руками, последние пускаются в крайности. некоторые индивиды разводят различные кренделя, чтобы выбить из равновесия противника. они унижают его оскорбительными выпадками. оскверняют людей, высказывая свое мнение. примером является наша государственная дума, где депутаты спорят до пены во рту. есть люди, которые нечестно ведут спор, например, пользуются оговоркой. он направлен на то, чтобы унизить оппонента и вдоволь выругаться. есть люди, которые вообще не умеют общаться и скрывают это путем грубого выражения своих мыслей. если кто-то пытается оборвать оппонента или начинают вести себя неправдоподобным образом, его тут же просят удалиться, иногда доходит и до срыва аудиенции. другая сторона людей проявляется в таких случаях, когда вашего оппонента не интересует ни ваша точка, ни вы сами. но не надо превращаться в селедку, которая медленно плывет по течению. спор - это родинка на теле, которая никуда и никогда не денется. данный текст представляет собой рассуждение автора на тему манеров вести спор. существует множество разновидностей вести спор между людьми и товарищами. в своем публицистическом тексте павлова поднимает проблему поведения себя в различных видах спора. с первых строк статьи автор приковывает читателя к проблеме. важно определить, кто ты: или защищающийся. если вы , вы должны: во-первых, бить противника аргументами и фактами, во-вторых, доводить его мысли до абсурда, в-третьих, чтобы он растерялся. я описал вид спора, который называется полемика. есть и другие виды: дискуссии и диспуты, а бывает спор, который включает в себя все три вида, он самый распространенный. в таком споре начинается все спокойно, потом потихоньку набирает обороты, разогревается, и начинается полемика. чтобы ее предотвратить, надо уметь защищаться, надо уметь прекратить спор до начала полемики. надо выбирать свою тактику поведения в споре, чтобы дискуссия не перешла в парирование. сравнивая спор с диспутой, писатель делит людей на две категории: психическую и . спор может довести до драки или даже хуже: до тотального исхода. главное в споре - это не драка, а решение проблем обоюдным согласием. надо уметь держаться в руках и пытаться не доводить себя до оскорбления личности оппонента. вежливость вызывает у оппонента предрасположенность к вашему лицу. такой человек никогда не ударится в грязь лицом. человек, не спорящий и не любящий споры, не будет ясно излагаться. иногда я отношусь к оппоненту враждебно, а иногда мой спор приобретает дружелюбный оттенок и вскоре переходит в совместное взаимопонимание. мы сходимся с оппонентом во мнении и . если же каждый человек будет вести себя спокойно во время спора, то как заметно увеличится наше население. ведь не будет убийств! но павлова не пишет об этом, потому что ее позиция находится не тут. позиция автора интересная, даже, скорее всего, логическая. моя точка зрения выглядит незначительно важной по сравнению с автором. позиция автора в том, что он ищет выход при любой метафоре. автор сумел показать основные мысли и проблемы этого вопроса. я нахожусь на той же стороне мнения, что и автор. в этом тексте я не буду разделять свою точку зрения с точкой зрения автора.

Прийти в себя-успокоиться. уйти в себя-закрыться от всего.быть не себя-в крайнем волнении. себе на уме-свои мысли. ему не по себе-нездоровиться.не чувствовать под собой-сильно устать.владеть собой- эмоциями.взять на себя ответственность-отвечать за меньших.