Ответы на вопрос:
мировой океан представляет собой объект международной охраны.
в целях охраны мирового океана принят целый ряд многосторонних и региональных соглашений.
конвенция оон по морскому праву 1982 г.1 (ст. 192) обязывает государства защищать и сохранять морскую среду. государства должны принимать все меры, необходимые для обеспечения того, чтобы деятельность под их юрисдикцией или контролем не причиняла ущерба другим государствам и их морской среде путем загрязнения. эти меры относятся ко всем источникам загрязнения морской среды. согласно ст. 207 конвенции оон по морскому праву 1982 г. государства должны принимать законы и правила для предотвращения, сокращения и сохранения под контролем загрязнения морской среды из находящихся на суше источников, в том числе рек, эстуариев, трубопроводов и водоотводяших сооружений, принимая во внимание согласованные в международном порядке нормы, стандарты и рекомендуемые практику и процедуры. государства флага судна и государства порта обязаны обеспечить выполнение национальных и международных правил по предотвращению загрязнения мирового океана. на государства возлагается выполнение их международных обязательств по защите и сохранению морской среды. они несут ответственность в соответствии с международным правом2.
международная конвенция по предотвращению загрязнения с судов 1973 г.3 (с последующими поправками) содержит технико-юридические нормы для предотвращения загрязнения моря не только нефтью, но и другими вредными веществами, которые перевозятся на судах или образуются в процессе их эксплуатации. конвенция запрещает сброс в море всех видов пластмасс, включая синтетические тросы, рыболовные сети и пластмассовые мешки для мусора. конвенция предусматривает: а) запрет на сброс и загрязнение мирового океана с любых судов, за исключением военных кораблей и судов, используемых на государственной некоммерческой службе; б) запрет на любой сброс в море нефти и нефтеводяной смеси с судов; в) установление особых районов с жестким режимом, где сброс опасных веществ полностью и в категорической форме запрещен.
конвенция относительно вмешательства в открытом море в случаях аварий, приводящих к загрязнению нефтью1, и конвенция о гражданской ответственности за ущерб от загрязнения нефтью 1969г2. в первой конвенции сказано о необходимых мерах по устранению аварийных ситуаций и правах прибрежного государства на применение принудительных мер по ликвидации аварии, а в случае если имеется угроза загрязнения побережья, оно может даже потопить судно, виновное в создании такой ситуации. вторая конвенция посвящена ответственности и возмещению ущерба в случае аварии судна, к загрязнению нефтью морского побережья. согласно ст. 2 конвенции (в редакции 1992г.)3 собственник судна с момента инцидента или, если инцидент состоит из ряда происшествий, с момента первого происшествия несет ответственность за любой ущерб от загрязнения, причиненный судном в результате инцидента.
конвенция по предотвращению загрязнения моря сбросами отходов и других материалов 1972г4. одним из пагубных явлений, способствующим не только загрязнению, но и отравлению мирового океана, является использование некоторыми странами его морского дна для захоронения радиоактивных отходов и отработанного сырья производства. это не только наносит невосполнимый ущерб животному и растительному миру океана, но и отравленные воды его становятся опасными для существования самого человека. для предотвращения подобной преступной практики и была принята эта конвенция.
дополнением к вышеуказанным многосторонним (универсальным) конвенциям являются: конвенция по защите морской среды района моря 1992г.; конвенция об охране средиземного моря от загрязнения 1976г.; конвенция об охране морской среды и прибрежных зон юго-восточной части тихого океана 1981г.; региональная конвенция по охране морской среды красного моря и аденского залива 1982 г.; конвенция об охране и освоении морской среды большого карибского района 1983г.; конвенция по охране морской среды северо-восточной
атлантики 1992г. и т.д1.
в настоящее время действует более 100 универсальных и региональных договоров по охране живых морских ресурсов и регулированию рыболовства.
помимо универсальных договоров государствами заключено более 100 региональных и двусторонних конвенций и соглашений по сохранению живых ресурсов и ими, например: конвенция о будущем многостороннем сотрудничестве по рыболовству в северо-западной части атлантического океана 1978г., конвенция об охране морских живых ресурсов антарктики 1980г., конвенция об охране лосося в северной части атлантического океана 1982г. эти и другие конвенции содержат перечень обязательств государств по сохранению живых морских ресурсов в соответствующей акватории мирового океана2.
нормы и правила по охране международных водных систем содержатся также в европейской конвенции о защите пресной воды от загрязнения 1969г., европейской конвенции о защите международных водотоков от загрязнения 1974г. и др.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
marina8marta08.06.2020 04:09
-
DashaPol0930.03.2023 06:55
-
555сармат55516.11.2020 08:19
-
ruslanlezgi06.07.2020 20:16
-
Banan4ik108015.02.2022 00:49
-
BraveBeast06.06.2021 22:56
-
katau852Katau16404.01.2020 01:18
-
AntonBobko16.02.2020 16:10
-
полли4325.12.2022 23:30
-
folaelena125.12.2022 05:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.