Подберите факты , иллюстрирующие вывод: оставалась мощной , но ее роль " мастерской мира" уходит в прошлое

в конце  xix века перестаёт быть "мастерской мира " , развитие промышленности тормозится   вывозом капитала за рубеж ,где   дешёвая рабочая сила и сырьё .сельское хозяйство не может конкурировать с привозной,дешёвой продукцией.отсутствие средств для усовершенствования производства , снижение конкурентоспособности товаров.введение высоких пошлин на ввоз товаров   в европу,перекрывают сбыт продукции на старых,надёжных,проверенных   торговых площадках старого света.

популярность и пропаганда джингоизма -расширения колоний ,вся политика была направлена на освоение и колонизацию новых земель.королева виктория   провозглашена императрицей индии , британия становится империей,королева-императрицей.колонии давали не только дешёвую продукцию,но и новые рынки сбыта.

"опыт учит нас, что торговля следует за флагом"- эта фраза политика,становится направлением внешней политики великобритании.

"торговля следует за флагом" -это выражение означает расширение колоний для освоения ,получения новых рынков сбыта товаров.завоевали новые территории,освоили и превратили их в колонии-установили свой флаг ,дальше завоевание рынков для торговли,на новых территориях и с их ,в других регионах мира.

Українська культура 15 – першої половини 16 ст. – безпосередня спадкоємиця культури Київської Русі та Галицько-Волинської держави.

Українські землі перебували у складі кількох держав, через те умови для культурного поступу українців, що склалися в тих державах, були неоднаковими.

Сприятливі умови були у Великому князівстві Литовському. Збираючи українсько-руські землі, литовські князі прагнули прилучитися до великої культури Київської Русі, надбання якої не відкидали, а підтримували й відроджували разом із православною вірою та руською мовою, що були визнані державними.  

Литовські можновладці перебрали й традиційний для Русі-України б життя.

Про Польське королівство, дослідники кажуть, що воно було брамою, крізь яку до України долинали ідеї Відродження, набувала поширення західноєвропейська система освіти.  

Не маючи власної вищої школи, українці навчалися в європейських університетах, прилучаючись там до західноєвропейських наукових і мистецьких ідей, збагачуючи ними рідну культуру.  

Українці, які здобували освіту в Західній Європі, наголошували на своїй національній належності, додаючи до власних прізвищ слова «русин», «роксоланин», «рутенець», тобто українець.  

Проте варто пам’ятати, що хвиля західноєвропейських культурних впливів не поглинула споконвічних традицій.  

Нове й старе в українській культурі мирно співіснувало, нашаровуючись одне на одне.  

Внаслідок цього поставали унікальні культурні явища.