1.отношение к богатству, к чинам 2.отношение к службе 3.отношение к иностранному 4.отношение к образованию 5.отношение к крепостному праву 6.отношение к московским нравам и времяпрепровождению 7.отношение к кумовству, протекции 8.отношение к свободе суждений 9.отношение к любви 10.идеалы. сделать таблицу краткое по комедии горе от ума.

192

212

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

em130STM

Литература

4,5(62 оценок)

"век нынешний" и "век минувший" по следующим характеристикам: 1.отношение к богатству, к чинам 2.отношение к службе 3.отношение к иностранному 4.отношение к образованию 5.отношение к крепостному праву 6.отношение к московским нравам и времяпрепровождению 7.отношение к кумовству, протекции 8.отношениек свободе суждений 9.отношение к любви 10.идеалы. век нынешний: 1. «защиту от суда в друзьях нашли, в родстве, великолепные соорудя палаты, где разливаются в пирах и мотовстве, и где не воскресят клиенты-иностранцы прошедшего житья подлейшие черты», «а тем, кто выше, лесть, как кружево плели…» 2. «служить бы рад, прислуживаться тошно», «мундир! один мундир! он в прежнем их быту когда-то укрывал, расшитый и красивый, их слабодушие, рассудка нищету; и нам за ними в путь счастливый! и в женах, дочерях - к мундиру та же страсть! я сам к нему давно ль от нежности отрекся? ! теперь уж в это мне не впасть…» 3. «и где не воскресят клиенты-иностранцы прошедшего житья подлейшие черты.» «как с ранних пор привыкли верить мы,что нам без немцев нет спасенья.» 4. «что, нынче, так же, как издревле, хлопочут набирать учителей полки числом по более, ценою каждого велят признать и .» 5. «тот нестор негодяев знатных, толпою окруженный слуг; усердствуя, они в часы вина и драки и честь, и жизнь его не раз спасали: вдруг, на них он выменял борзые три ! » 6. «да и кому в москве не зажимали рты, обеды, ужины и танцы? » 7.«а судьи кто? - за древностию лет к свободной жизни их вражда непримирима…» 8. «помилуйте, мы с вами не , зачем же мнения чужие только святы? » 9. искренность чувства 10. идеал чацкого – свободная независимая личность, чуждая рабской приниженности. век минувший: 1. «будь плохонький, да если наберется, душ тысячки две родовых, тот и жених» 2 «а у меня, что дело, что не дело, обычай мой такой: подписано, так с плеч долой» 3. «дверь отперта для званных и незванных, особенно для иностранных.» 4. «забрать все книги бы да сжечь», «ученье - вот чума, ученость - вот причина, что нынче пуще чем когда, безумных развелось людей и дел, и мнений» 5. фамусов – защитник старого века, времени расцвета крепостничества. 6. «к прасковье фёдоровне в дом во вторник зван я на форели», «в четверг я зван на погребенье», «а может в пятницу, а может и в субботу я должен у вдовы, у докторши крестить.» 7. “при мне служащие чужие редки, все больше сестрины, свояченицы детки” 8. ученье — вот чума, ученость — вот причина. что нынче пуще, чем когда, безумных развелось людей и дел, и мнений 9. «будь плохенький, да если наберется душ тысячки две родовых,- тот и жених» 10. идеал фамусова – вельможа екатерининского века, «охотники поподличать».

anna2016anna20

Литература

4,7(85 оценок)

Кто написал сказку «снежная королева»?

ответ: автор сказки — ганс христиан андерсен. знаменитый датский сказочник. родился в дании в 1805 году и за более, чем 70 лет своей жизни, написал много замечательных сказочных как для детей, так и для взрослых.

что обещала каю снежная королева?

ответ: пару новых коньков и то, что он станет сам себе господином.цитата: снежная королева сказала ему: «если ты сложишь это слово, ты будешь сам себе господин, и я подарю тебе весь свет и пару новых коньков.

чему учит сказка «снежная королева»?

ответ: храбрости и самоотверженности на примере герды. тому, что добрый человек, идущий по правильному пути, всегда встречает тех, кто готов ему . любви и преданности, настоящей дружбе.

о чем сказка «снежная королева»?

ответ: о том, как маленькая и смелая герда прошла долгий путь, чтобы спасти своего друга кая, которого похитила и заморозила коварная и злая волшебница. на ее нелегком пути ей различные персонажи: ворон и ворона, принц и принцесса, маленькая разбойница, северный олень и другие.

в чем сила снежной королевы?

ответ: она — волшебница, холодными стихиями: снегом, вьюгой, метелью, бураном. по мнению бабушки кая, именно она, заглядывая в окна, создает на них узоры. она способна околдовать человека или животное, подавив его волю, подчинив его себе. еще одним ее волшебным качеством является умение передвигаться в пространстве, преодолевая огромные расстояния на снежных санях. она умеет превращаться в маленькую снежинку. и возвращаться по своему желанию к облику красивой молодой женщины, в глазах которой нет ни капли тепла. её предпочтение — это исключительно правильные формы, доведенные до неестественного идеала.

кто такая cнежная королева?

ответ: это волшебница и правительница всех зимних стихий. она снежинками, метелью и вьюгой. ей подвластно северное сияние и лёд. кроме того, она умеет живыми существами, замораживая их, лишая чувств и эмоций, превращая в некое свое подобие. она красива, но совершенно холодна. ее нельзя назвать эмоциональной и даже трудно назвать живой. ей близки понятия «совершенство» и вечность. в ее чертогах царит неестественная идеальность и правильность форм и явлений.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.