Краткое содержание рассказы о суворове 3 глава

«рассказы о суворове и солдатах»: веселка; киев; 1987 аннотация суворов с детства мечтал стать военным. однако он был слабым и болезненным мальчиком. «ну где же тебе быть военным! — смеялся над ним отец. — ты и ружья не подымешь! » слова отца огорчали суворова. он решил закаляться. наступят, бывало, зимние холода, все оденутся в теплые шубы или вовсе не выходят из дому, а маленький суворов накинет легкую куртку и целый день проводит на улице. наступит весна. только вскроются реки, еще никто и не думает купаться, а суворов — бух в студеную воду. его не страшили теперь ни жара, ни холод. мальчик много ходил, хорошо научился ездить верхом. суворов добился своего. он окреп и вскоре поступил на военную службу. семьдесят лет прожил суворов. более пятидесяти из них он провел в армии. начал службу простым солдатом. кончил ее фельдмаршалом и генералиссимусом. тридцать пять больших боев и сражений провел суворов. в каждом из них он был победителем. о славных победах великого полководца александра васильевича суворова и героизме солдат вы и узнаете из этих рассказов. сергей петрович алексеев рассказы о суворове и солдатах глава первая всюду известны пакет за непослушание императору суворов был отстранен от армии. жил фельдмаршал в селе кончанском. в бабки играл с мальчишками, звонарю бить в церковные колокола. в святые праздники пел на клиросе. а между тем армия тронулась в новый поход. и не было на руси второго суворова. тут-то и вспомнили про кончанское. прибыл к суворову на тройке молодой офицер, фельдмаршалу пакет за пятью печатями от самого государя императора павла первого. глянул суворов на пакет, прочитал: «графу александру суворову в собственные руки». покрутил фельдмаршал пакет в руках, вернул офицеру. — не мне, — говорит. — не мне. — как — не вам? — поразился посыльный. — вам. велено вам в собственные руки. — не мне. не мне, — повторил суворов. — не задерживай. мне с в лес по грибы-ягоды надо идти. и пошел. смотрит офицер на пакет — все как полагается: и «графу» и «александру суворову». — александр васильевич! — закричал. — ваше сиятельство! — ну что? — остановился суворов. — пакет… — сказано — не мне, — произнес суворов. — не мне. видать, другому суворову. так и уехал ни с чем посыльный. прошло несколько дней, и снова в кончанское прибыл на тройке молодой офицер. снова из петербурга от государя императора пакет за пятью печатями. глянул суворов на пакет, прочитал: «фельдмаршалу российскому александру суворову». — вот теперь мне, — произнес суворов и распечатал пакет. «бить, а не считать»

сли бы у меня была возможность стать директором школы, то я бы значительно улучшил условия учебного процесса.     

прежде всего, я бы подобрал только самых лучших учителей, которые делают свои уроки креативными и интересными. в каждом классе установил  персональные компьютеры, а каждый ученик мог бы пользоваться электронными учебниками и получить информацию из интернета.       

каждый учитель мог бы выкладывать свои разработки, методику на персональном сайте.       

мои ученики должны носить школьную форму, так как это важно для статуса школы.       

обучение должно сопровождаться отдыхом, поэтому в свободное время мои ученики могут посещать концерты, участвовать в конкурсах, выезжать на природу.       

для поддержания здоровья, я бы оборудовал спортивный зал. для девочек выделил отдельную секцию, где они могли бы заниматься гимнастикой и танцами, а для мальчиков открыл секцию борьбы.       

к числу стандартных уроков я бы добавил плавание. а вообще, старшеклассникам разрешил бы посещать уроки, которые им интересны и пригодятся в дальнейшей жизни.       

такие уроки как информатика, иностранные языки должны преподавать уже с первого класса. желательно, чтобы каждому ученику был вручен ноутбук вместо скучных учебников.       

я бы сделал все возможное, чтобы для каждого ученика школа стала вторым домом!