Напишите письмо ильинской из романа обломов

Илья ильич обломов, это пишет вам ученик {какого-то} класс {имя}. на уроках мы прочитали роман гончарова "обломов”, и много узнав о вас, решил написать письмо. я недоволен, что вы целый день сидите у себя дома и тупо смотрите в потолок. хоть вы человек души и сердце у вас доброе, но всё же, зачем сидеть у четырёх стен и ждать своей старости. даже ваш слуга захар пристрастился к этому и всё время лежит и не убирается в комнатах, а всё время находит отговорки мол "зачем, да почему”, даже когда вы ему приказываете. а друзья тем временем подвижны. у них много дел, они спешат жить и развлекаться, а также пытаются и тебя вовлечь в свой активный стиль жизни как, например ольга. зачем же вам тогда не встать со своей полуразвалившейся кровати и не почитать книгу или же сходить на улицу и прогуляться по набережной или невскому проспекту ведь вы живёте в таком прекрасном городе как петербург да ещё и в центре. да, хоть вы и "толстячок-добрячок”, который даже не выгнал своего слугу захара, которого любой барин вышвырнул бы на улицу за его дерзость по отношению к себе, вам нужен активный образ жизни. вы сейчас наверно читаете и думаете, что как - будто я таким не бываю. напротив, у меня бывает иногда такое же настроение как у вас, и я бывает, ни чего не делаю, но потом сожалею, что день прожил зря. но всё же, вы самый милый и добрый из всех лентяев, что я знаю. ваша "голубиная душа”, неподкупная честность и "чистая доброжелательность в отношении к людям” поражают меня в вас.

Слушая музыку, а я ее слушаю примерно так же часто, как дышу, я, как правило, не разыгрывал никаких сценок в своем воображении. мне, скорее, рисовались какие-то намеки, какие-то пейзажи, или чуялся весенний ветер, или дуновение моря. когда-то давно я обладал способностью грезить под музыку - меня уносило в какие-то совершенно иные миры, причем вполне визуально. я мог часами сидеть и смотреть "кино" из какого-то другого измерения, и это было клево. и вот мне стало интересно, а что "видите" вы, когда слушаете музыку.