Лабораторная работа №1 тема: «активность фермента каталазы в животных и растительных тканях» оборудование: свежий 3%-ный раствор пероксида водорода, пробирки, пинцет, ткани растений (кусочки сырого и варёного картофеля) и животных (кусочки сырого и варёного мяса или рыбы), оксид марганца, песок, ступка и пестик. ход работы: 1. приготовьте шесть пробирок и поместите в первую пробирку немного песка, во вторую – кусочек сырого картофеля, в третью – кусочек варёного картофеля, в четвёртую – кусочек сырого мяса, в пятую- кусочек варёного мяса, в шестую- немного оксида марганца. капните в каждую из пробирок немного пероксида водорода. пронаблюдайте,что будет происходить в каждой из пробирок. 2.измельчите в ступке кусочек сырого картофеля с небольшим количеством песка. перенесите измельчённый картофель вместе с песком в пробирку и капните туда немного пероксида водорода. сравните активность измельчённой и целой растительной ткани. 3.составьте таблицу, показывающую активность каждой ткани при различной обработке. 4. объясните полученные результаты.ответьте на вопросы: 1)в каких пробирках проявилась активность фермента? объясните почему. 2) как проявляется активность фермента в живых и мёртвых тканях? 3)как влияет измельчение ткани на активность фермента? 4)различается ли активность фермента в живых тканях растений и животных? как бы вы предложили измерить скорость разложения пероксида водорода? 5)как вы считаете, все ли живые организмы содержат фермент каталазу, обеспечивающий разложение пероксида водорода? ответ обоснуйте. 6)какую роль в разложении пероксида водорода играет mno2?
Ответы на вопрос:
1) активность фермента проявилась в пробирках с сырым картофелем и свежим мясом. происходит она из-за наличия в составе данных субстанций фермента каталазы.
2) в живых тканях фермент каталаза предотвращает развитие чрезмерной активности окислительных процессов. в мёртвых - начинает постепенно разрушать структуру ткани.
3) чем меньше куски ткани, тем большую активность проявляет фермент каталаза. при размешивании тканей до состояния однородной кашицы скорость реакции будет максимальной.
4) у животных активность фермента выше. измерить скорость можно взяв одинаковое количество растительной и животной биомассы, а затем перемешав каждую из них до гомогенного состояния. после добавить к каждой из субстанций одинаковое количество пероксида водорода и замерить время протекания реакции.
5) вероятно, что абсолютно все живые организмы содержат в себе фермент каталазу, поскольку в процессе их жизнедеятельности обязательно образуется побочный продукт в виде пероксида водорода. данное вещество имеет выраженные токсические свойства и если бы оно не разрушалось, то организмы не смогли бы слишком долго жить.
6) пероксид водорода в нормальных условиях не вступает в реакцию с оксидом марганца, однако в кислой среде и при высокой температуре возможна реакция обмена.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
botiyava17.10.2022 05:15
-
Семён322822.10.2021 06:33
-
SonyEricsson31.12.2020 18:26
-
Ксюшечка5987437420.06.2021 18:55
-
margomds09.03.2023 06:27
-
silwana200212.07.2022 16:47
-
tanya310414.06.2020 03:49
-
Dataset14725.04.2022 13:48
-
роза41323.06.2020 04:29
-
мик27122.07.2022 18:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.