Есть ответ 👍

Каково роль религиозного фактора в революции 1640-1660-х гг.?

284
388
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Landess
4,6(25 оценок)

Основные этапы революции 1640-1660гг. великая ремонстрация.

революции 1640г. предшествовало два конфликта –  религиозный  и  политический.

1)религиозный конфликт:   возникает между  церковью  и  пуританами.

основные идеи пуритан  – дешевая церковь, ликвидация обрядов, невмешательство короля в дела церкви, почитание собственности, трудолюбие, бережливость, честность в отношениях, порядок в делах. «жить бедным, чтобы умереть богатым».

2)политический конфликт: между парламентом  и  абсолютизмом.

этапы революции:

1)1640-1642гг. –  конституционный этап. основные баталии проходили в  парламенте. требование ограничить власть короля.  декабрь 1641г.  – великая ремонстрация. содержала обширный (204 статьи) перечень  злоупотреблений короны  и была направлена  против абсолютизма. вопросы обобеспечении буржуазной  собственности на землю и  защите движимого имущества  от притязаний короны, о  свободе торговли  и  предпринимательской  деятельности, о прекращении религиозных преследований и финансового произвола, об  ответственности королевских чиновников  перед парламентом.

другие документы:

«трёхгодичный акт» - обязывалось созывать парламент не реже, чем через 3 года.отмена  чрезвычайных  судов.3) «19 предложений» - речь об установлении конституционной монархии.

2)1642-1649гг. – период  двух гражданских войн  между сторонниками  короля  и  парламентом.

король  объявляет войну парламенту. лидер парламента  кромвель  вводит новую организацию  добивается  победы. в борьбу вступают «левеллеры» (уравнители), имеющие влияние среди солдат.  31 января 1649г. король был казнён.  19 мая 1649г. – объявление   республикой  исвободным  государством.

3)1649-1653гг. –  индепендентская республика.  верховная  власть принадлежит  парламенту.исполнительная  власть –  государственному совету. усиливается борьба внутри  индепендентноголагеря, недовольны  левеллеры. лидеры  индепендентов  стремятся установить  диктатуру.

4)1653-1658гг. –  протекторат кромвеля. законодательное оформление  военной  диктатуры.смешанное  правление (монархия, аристократия и демократия).  монарх  –  лорд-протектор.аристократическая  власть –  гос.совет.  демократическая  власть –  однопалатный парламент.

глава  – лорд-протектор.  полномочия:

назначение на должностикомандование вооруженными силамипомилованиепредставление страны на международной аренепросмотр законопроектов, принятых парламентом

высшая законодат.власть  –  парламент.  годовая сессия  – не менее  5  месяцев.  ценз:   21 год и 200 фунтов стерлингов дохода.

5)1658-1660гг. –  реставрация монархии. лорд-протектор кромвель умирает, назначив  приемникомсвоего сына  ричарда. ричард  отстранен от власти  советом офицеров. 1660г – парламент принимает решение о  реставрации монархии  и приглашает на престо сына казненного короля  карла ii стюарта

dghakdkc
4,6(75 оценок)

Одной из этих первопричин была наша неподготовленность к решению национальной морской проблемы, то есть к осуществлению босфорской операции. успех этой операции, по мнению ряда авторитетных лиц, должен был значительно сократить продолжительность войны. но так как мы в мирное время не вели никакой подготовки к ее осуществлению, то приступили к этой подготовке лишь после начала войны и потому смогли бы ее предпринять лишь тогда, когда она была уже невыполнима, вследствие того, что революция совершенно уничтожила боеспособность наших вооруженных сил. другая важная причина, способствовавшая поражению в первой мировой войне, была смена великого князя николая николаевича. отстранение от верховного командования этого решительного, мудрого и волевого вождя, пользовавшегося громадным доверием и популярностью в армии и во всей стране, несомненно, ослабило мощь духа народного и открыло путь революции, ибо, если бы она при нем и вспыхнула, что было маловероятно, он сумел бы немедленно принять энергичные меры, чтобы пресечь ее в корне, и во всяком случае «руки у него перед ней не опустились бы».  впрочем лучшего доказательства возможности его влияния на исход войны, нежели уже выше мнение генерала людендорфа, что с его сменой германия «сделала шаг вперед к победе», не может быть, ибо, если противник наш сделал этим шаг вперед к своей победе, то мы тем самым сделали шаг вперед к нашему поражению. смена великого князя последовала по единоличной воле государя, под влиянием государыни и распутинской клики и вопреки настояниям правительства и общества, которые всячески старались отговорить от этого государя, и потому он один ответствен за эту пагубную меру, приблизившую нас к революции и поражению.  в 1915 году император николай ii, считая, что в тяжелую годину испытаний его долг быть во главе армии, устранил от верховного командования одаренного, военновысокообразованного, легендарно-популярного в войсках вождя, которого он не любил, и стал на его место, не имея для этого ни соответствующих способностей, ни знаний и ни того морального влияния, которое на народ и войска имел великий князь николай николаевич. между тем сто лет перед этим, в еще более тяжелую годину для россии отечественной войны, предок императора николая ii, император александр i, значительно более, нежели он, одаренный и знающий, сам устранил себя от верховного командования, считая себя для сего недостаточно военнообразованным и подготовленным, проявив этим возвышенное понимание своего монаршего долга, широту своего ума и глубину понимания блага россии, и назначил, отвечая всеобщим желаниям, верховным главнокомандующим кутузова, который, однако, не пользовался его личными симпатиями, но который в то время, подобно великому князю николаю николаевичу в первой мировой войне, один в россии был способен нести тяжкое бремя верховного командования.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS