Надо написать сочинение-рассуждение "как вы понимаете финал текста: сам того не подозревая, он открыл великий закон, человеческими действиями, а именно: для того чтобы мальчику или взрослому захотелось чего-нибудь, нужно только одно — чтобы этого было нелегко добиться" вот текст: он взял кисть и спокойно принялся за работу. вот вдали показался бен роджерс, тот самый мальчишка, насмешек которого он боялся больше всего. бен не шел, а прыгал, скакал и приплясывал — верный знак, что на душе у него легко и что он многого ждет от предстоящего дня. он грыз яблоко и время от времени издавал протяжный мелодический свист, за которым следовали звуки на самых низких нотах. подойдя ближе, он убавил скорость, стал посреди улицы и принялся, не торопясь, заворачивать, осторожно, с надлежащею важностью, потому что представлял собою “большую миссури”, сидящую в воде на девять футов. том продолжал работать, не обращая на пароход никакого внимания. бен уставился на него и через минуту сказал: — ага! попался! ответа не было. том глазами художника созерцал свой последний мазок, потом осторожно провел кистью опять и вновь откинулся назад — полюбовался. бен подошел, и встал рядом. у тома слюнки потекли при виде яблока, но он как ни в чем не бывало упорно продолжал свою работу. бен оказал: — что, брат, заставляют работать? том круто повернулся к нему: — а, это ты, бен! я и не заметил. — слушай-ка, я иду купаться… да, купаться! небось и тебе хочется, а? но тебе, конечно, нельзя, придется работать. ну конечно, еще бы! том посмотрел на него и сказал: — что ты называешь работой? — а разве это не работа? том снова принялся белить забор и ответил небрежно: — может, работа, а может, и нет. я знаю только одно: тому сойеру она по душе. — да что ты? уж не хочешь ли ты оказать, что для тебя это занятие — приятное? кисть продолжала гулять по забору. — приятное? а что же в нем такого неприятного? разве мальчикам каждый день достается белить заборы? дело представилось в новом свете. бен перестал грызть яблоко. том с упоением художника водил кистью взад и вперед, отступал на несколько шагов, чтобы полюбоваться эффектом, там и сям добавлял штришок и снова критически осматривал сделанное, а бен следил за каждым его движением, увлекаясь все больше и больше. наконец оказал: — слушай, том, дай и мне побелить немножко! том задумался и, казалось, был готов согласиться, но в последнюю минуту передумал: — нет, нет, бен… все равно ничего не выйдет. видишь ли, тетя пол- ли ужасно насчет этого забора: он ведь выходит на улицу. будь это та сторона, что во двор, другое дело, но тут она страшно строга — надо белить и старательно. из тысячи… даже, , из двух тысяч мальчиков найдется только один, кто сумел бы выбелить его как следует. — да что ты? вот никогда бы не подумал. дай мне только попробовать… ну хоть немножечко. будь я на твоем месте, я б тебе дал. а, том? — бен, я бы с радостью, честное слово, но тетя полли… вот джим тоже хотел, да она не позволила. просился и сид — не пустила. теперь ты понимаешь, как мне трудно доверить эту работу тебе? если ты начнешь белить, да вдруг что-нибудь выйдет не так… — вздор! я буду стараться не хуже тебя. мне бы только попробовать! слушай: я тебе серединку вот этого яблока. — ладно! впрочем, нет, бен, лучше не надо… боюсь я… — я тебе все яблоко — все, что осталось. том вручил ему кисть с видимой неохотой, но с тайным восторгом в душе. и пока бывший пароход “большая миссури” трудился и потел на припеке, отставной художник сидел рядом в холодке на каком-то бочонке, болтал ногами, грыз яблоко и расставлял сети для других простаков. в простаках недостатка не было: мальчишки то и дело подходили к забору — подходили зубоскалить, а оставались белить. к тому времени, как бен выбился из сил, том уже продал вторую очередь билли фишеру за совсем нового бумажного змея; а когда и фишер устал, его сменил джонни миллер, внеся в виде платы дохлую крысу на длинной веревочке, чтобы удобнее было эту крысу вертеть, — и так далее, и так далее, час за часом. к полудню том из жалкого бедняка, каким он был утром, превратился в богача, буквально утопающего в роскоши. том приятно и весело провел время в большой компании, ничего не делая, а на заборе оказалось целых три слоя известки! если бы известка не кончилась, он разорил бы всех мальчиков этого города. том оказал себе, что, в сущности, жизнь не так уж пуста и ничтожна. сам того не ведая, он открыл великий закон, поступками людей, а именно: для того чтобы человек или мальчик страстно захотел обладать какой-нибудь вещью, пусть эта вещь достанется ему возможно труднее.
166
366
Ответы на вопрос:
суффиксальным. это деепричастия, а они образуются от глаголов с суффиксов. здесь: суффиксы в, я, я.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
romansyslikovp08d0y07.03.2020 08:45
-
вова555555502.01.2020 05:58
-
hiphoptema0109.08.2022 09:38
-
lisa123627.01.2022 15:35
-
poseido2008p04tk812.09.2021 08:04
-
qidanabala11.10.2021 02:24
-
Vitya61922802.07.2022 03:27
-
zuza81ozzhmr08.12.2021 01:28
-
Ismashoma21.04.2023 09:49
-
Johngear11.06.2023 21:46
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.