На предметное стекло нанесите из пробирки каплю воды с инфузориями-туфельками. рассмотрите с лупы форму тела, внешнее строение, отличие от передней части тела от задней, способ передвижения. сосчитайте число инфузорий в капле воды.

Форма тела напоминает след от туфли, есть реснички, передняя часть более крупная и острая, чем задняя, двигается тупым концом вперед при ресничек

Следующими после натуральных чисел в школьном курсе изучают дробные числа. уже на этом этапе говорят о том, что числа бывают дробные и целые. но определение целого числа вводится позднее, после знакомства с отрицательными числами. определение. целые числа — это натуральные числа, противоположные натуральным и нуль. другими словами, целыми числами называются числа вида n, -n и 0, где n — натуральное число. все целые числа образуют множество целых чисел. множество целых чисел обозначают буквой z. чтобы показать, что некоторое число, например, -17, является целым, пишут \[ - 17 \in z\] читают: «-17 принадлежит множеству целых чисел» или просто » -17 принадлежит зет». из определения целых чисел следует, что все натуральные числа входят в множество целых чисел. множество целых чисел бесконечно. это означает, что нельзя сказать, сколько всего существует целых чисел — целых чисел существует бесконечно много. нельзя назвать наибольшее целое число либо наименьшее целое число. можно назвать наибольшее отрицательное целое число — это -1 — и наименьшее положительное целое число — это 1. можно назвать также наименьшее по модулю целое число — это нуль. модуль нуля равен нулю: \[\left| 0 \right| = 0,\] модуль любого другого целого числа больше нуля.