Литература: Идея вечности в стихотворении мост мирабо

annwolf246

23.11.2020 04:02

Литература

Есть ответ 👍

Идея вечности в стихотворении мост мирабо

137

154

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

masha859689

Литература

4,4(49 оценок)

1. г. аполлинер - поэт-новатор. г. аполлинер - французский поэт, один из ярчайших представителей мирового авангарда. в своих стихах стремился достичь синтеза разных проявлений духовного и повседневного бытия, объединения панорамы внешнего мира и исповеди лирического «я».

объединение в одной плоскости быстротечности человеческой жизни и вечности бытия в стихотворении «мост мирабо».

1. детали реального мира. воды сены «стремятся» под мостом мирабо – место встречи влюбленных. не одно поколение на нем признавались в любви.

2. сопоставление любви с рекой. в стихотворении поэт сравнивает свое чувство с быстротечной рекой: «так и любовь бежит у тебя у меня», «любовь течет как и вода быстрая». но вода - это еще и символ жизни. человек не может жить без любви, как и без воды.

3. единство человека с природой. текучесть реки - это развитие жизни. сравнивая чувство с естественным явлением, автор подчеркивает единство человека с природой. все течет, все изменяется в природе, и снова все повторяется. любовь людей такая же неисчерпаемая, как воды реки.

4. средства передачи беспрерывного движения. небольшой по объему стих насыщен глаголами, которые движение: «стремится», «бежит», «течет», «наступает», «утекает», «польется» и т.п. стих воссоздает ритм ткацкой песни xiiiв.

5. роль рефрена в стихе.

рефрен составляют строки:

ночь приходи здесь тебя ждут дни уходят а я все тут

ключевые слова в нем «я все тут». все пройдет в жизни, но пока человек живет, душа будет постоянно преисполнена переживаниями, как река водой, в ней всегда будет жить «надежда живучая».

ведущее расположение духа стихотворения «мост мирабо». стих преисполнен печальных размышлений о быстротечности времени, жизни, любви, тем не менее рефрен «а я все тут» вносит расположение духа: я все тут, и тут древний мост мирабо, вечная сена, вечно бьют часы, за ночью всегда наступает день.читать полностью:

гога61

Литература

4,8(53 оценок)

Повесть н. в. гоголя «тарас бульба» — эпическое повествование о славном героическом прошлом украинского казачества, его борьбе против польской шляхты. это грустная о тарасе бульбе, его сыновьях остапе и андрие, о многих других казаках, покинувших свои родные дома и создавших запорожскую сечь — мощный военный лагерь.у тараса бульбы было два сына. главное для отца — чтобы сыновья храбро воевали, всегда защищали свою честь, стояли за веру христову, а если иначе — то пусть хоть пропадут! старший сын воплощает продолжение героических традиций, народный, национальный путь непримиримой борьбы за свободу и независимость украины, а младший выражает антинациональную тенденцию к сближению с феодальной польшей. ситуация, изображенная гоголем, соответствовала истине.судьба остапа отражала тот факт, что феодально-королевская речь посполитая несла порабощение украинскому народу, подавляя его борьбу превосходящей воинской силой. остап, как и отец, прямодушно и беззаветно любит родину, свято хранит верность казацкому братству, общественному долгу. выглядит остап грозно и мужественно, в нем чувствуется внутренняя сила. ему — суровому, мужественному и несгибаемому воину, «казалось, был на роду написан битвенный путь и трудное знанье вершить ратные дела».остап всегда был хладнокровен и никогда не терялся. вовой двадцать два года он мог предвидеть и соразмерить опасность, чтобы потом лучше преодолеть ее. в остапе заметны черты будущего вожака. автор сравнивает остапа с великаном, потому что великаны, богатыри всегда были защитниками родной земли. величие души остапа — в верности запорожским идеалам: погибнуть за родную отчизну.андрий по своему душевному складу индивидуалист и эгоист. он отличался изнеженностью, страстностью, пылкостью чувств, над рассудком.черты лица андрия — юношески нежные, мягкие. « не знал, что значит или измерять свои или чужие силы. бешеную негу и упоенье он видел в » это был вспыльчивый юноша, он делал то, чего никогда бы не сделал хладнокровный и разумный остап, и творил в битве чудеса.увлечение красотой, изяществом речи, образованностью воеводской дочери, мишурным блеском польской аристократической культуры ведет его к разрыву с традициями своего народа, к измене отечеству.писатель не скрыл искренности и глубины любви андрия к польской панне, но не оправдал, а обвинил его и показал, что, отдав предпочтение чувству любви перед гражданскими обязанностями, он не сумел подняться выше уровня обыкновенного человека. ради личных чувств он способен отказаться от отца, товарищей и родины.гоголь сопоставляет братьев, показывая их четко, подчеркивая героическое служение общему благу в одном брате и индивидуализм в другом. в образе остапа гоголь воплотил отвагу, силу и мужество, любовь к родине и свободе, ненависть к врагу — лучшие качества, присущие самоотверженному защитнику родной земли. образ же андрия резко обособлен в повести. он противопоставлен народному характеру, и его позорная смерть является необходимым нравственным возмездием за предательство, измену общенародному делу.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.