А. с. пушкин "19 октября".ответьте на 1. создания стихотворения 2.кому посвящается стихотворение 3.заключение; как тема любви и дружбы раскрыта в стихотворении

202

397

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

юрокгречка

Литература

4,5(12 оценок)

тема

тема стихотворения — дружба. окончив лицей, выпускники решили ежегодно собираться 19 октября, в день открытия лицея.

в годы ссылки, когда пушкин не мог в день годовщины быть вместе с товарищами, он присылает собравшимся свое . в послании 1825 года пушкин обращается к друзьям, вспоминает дни лицея, своих однокурсников. он говорит о дружбе лицеистов, сплотившей их в единую семью.

главная мысль (идея)

лицей навсегда остался в памяти пушкина как колыбель вольномыслия и свободолюбия, как «лицейская республика», сплотившая лицеистов в «святое братство».

стихотворение согрето искренним чувством любви к друзьям. к теме дружбы присоединяется тема осознания течения времени, бесконечности жизни, ее ценности. все стихотворение — это гимн дружбе, ее одухотворяющей и поддерживающей силе.

он не пришел, кудрявый наш певец,с огнем в очах, с гитарой сладкогласной: под миртами италии прекраснойон тихо спит, и дружеский резецне начертал над могилойслов несколько на языке

дальше перед нами возникает образ еще одного одноклассника, федора матюшкина, ставшего впоследствии адмиралом флота, которого тоже нет на «братской перекличке»:

сидишь ли ты в кругу своих друзей,чужих небес любовник беспокойный? иль снова ты проходишь тропик знойныйи вечный лед полунощных морей? счастливый

друзья мои, прекрасен наш союз! он, как душа, неразделим и вечен —неколебим, свободен и беспечен,срастался он под сенью дружных муз.куда бы нас ни бросила судьбина,и счастие куда б ни повело,все те же мы: нам целый мир чужбина; отечество нам царское село.

сказаны самые важные слова о значении лицея в жизни не только пушкина, но и людей, связанных лицейскими узами, чьи судьбы складываются по-разному, но у них всех есть общая точка — место, священное и родное для всех.

из края в край преследуем грозой,запутанный в сетях судьбы суровой,я с трепетом на лоно дружбы новой,устав, приник ласкающей иным душой предался нежной; но горек был небратский их

поэта дом опальный, и представляет, как средь новых поколений докучный гость и лишний, и чужой,он вспомнит нас и дни соединений,закрыв глаза дрожащею

и завершает пушкин стихотворение, как бы возвращаясь в ту точку, с которой он начал, — сидя затворником перед камином с бокалом вина. и в этой картине уже нет печали, только умиротворение и смирение, осознание мудрого течения, круга жизни:

пускай же он с отрадой хоть печальнойтогда сей день за чашей проведет,как ныне я, затворник ваш опальный,его провел без горя и забот.

jimmy223

Литература

4,4(87 оценок)

Как дьякона мёдом угощали как барин собакой брехал как генерал к партизанам в плен попал

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.