Сравните методы ведения войны, применявшиеся рус¬ской и армиями. для работы используйте материал § 9 и сведения из документов, представленных ниже а.а. брусилов, вступая в галицию, в приказе по ар¬мии от 7 августа 1914 г. потребовал: «объяснить ниж¬ним чинам, что армия не ведет войны с мирны¬ми жителями. солдат для мирного жителя, к какой бы он народности ни принадлежал, не враг, а защит¬ник. я выражаю уверенность, что никто из чинов, имею-щих честь принадлежать к армии, не позволит себе како¬го-нибудь насилия над мирным жителем и не осрамит имя солдата. с мирным населением каждый из нас должен обращаться так же, как это было в родной россии». к кому, на ваш взгляд, прежде всего был обращен этот приказ? считаете ли вы, что брусилов выражал только свою точку зрения? какие традиции ведения войны и вос-питания офицерского корпуса получили отражение в этом приказе? факт в 1914 г. германцы систематически применяли пыт¬ки и убийства пленных. в первые недели войны немцы стали использовать запрещенные разрывные пули. мир-ные города обстреливались из тяжелых орудий.

Во-первых использовалась новая боевая техника: впервые использованы танки, способные прикрывать пехоту; дрэдноуты - новый, мощный тип кораблей; кто-то говорит о применении авиации - но пара летательных аппаратов над полем боя никак не меняла обстановку.  во-вторых, было использовано оружие массового поражения - иприт. что является самым негуманным методом ведения боевых действий.  в-третьих - использование радиоразведки. немцы перехватывали наши радиограммы и заранее знали о наших планах наступления и быстро с железных дорог осуществляли переброску армии (кстати, высокую мобильность тоже можно считать отличительной особенностью этой войны) .  впервые в война оказалась настолько страшной по последствиям, количеству покалеченных, для достижения победы. не боялись (это германия) даже нарушать нейтралитет стран, тогда как раньше это правило не нарушалось. 

Большая часть населения древней руси проживала в сельской местности. люди упорно боролись за су­ществование, распахивали новые земли, разводили скот, бортничали, охотились, оборонялись от «лихих людей» (разбойников), а на юге — от кочевников. нередко пахари выходили в поле вооружённые ро­гатинами, дубинами, луком и стрелами, чтобы от­биться от степняков. наиболее распространёнными на руси были так называемые большие семьи. старший из мужчин яв­лялся главой семьи, в которой совместно жили и ве­ли общее хозяйство не отделившиеся от него сыновья со своими жёнами и детьми. они вместе обрабаты­вали землю. глава семьи распоряжался имуществом и судьбой каждого из её членов. это касалось даже браков детей, которых могли женить или выдать за­муж против воли. воспитание детей в большинстве семей было трудовым. лет с семи мальчика брали работать в по­ле, начинали приучать к какому-нибудь делу и учить грамоте, если была возможность. девочки присмат­ривали за младшими братьями и сёстрами, ­ли матери по хозяйству, учились у неё прясть пря­жу, ткать полотно, шить одежду.