"путь от младенчества к зрелости проделывает не только каждый отдельный индивид, но и сам род человеческий, движущийся от дикости к цивилизации" написать сочинение по этому высказыванию))
275
456
Ответы на вопрос:
Ястала свидетелем одного диалога между двумя людьми. я не буду указывать их пол. только скажу, что оба они среднего возраста только базовым школьным образованием и собственным жизненным опытом. речь шла о «цивилизации». вот только часть диалога: - ты знаешь, что такое пятизвездочный отель? в нашей стране строят такие пятизвездочные отели. и там клиенты платят огромные деньги. за их деньги отель предоставляет им по желанию проститутку женского или мужского пола … вот такие отели называют пятизвездочными. они есть за границей, но там …это нормально…у них там загранице (имеется ввиду запад) это цивилизация. они там живут цивилизованно. в нашей стране это невозможно. неприемлемо. - да нам это не подходит. мы же не такие…цивилизованные, чтобы например жены изменяли мужьям, гуляли, а мужья это прощали. это для них пойдет…они цивилизованные… подобным образом не только эти собеседники, но и большинство, странным образом связывают безнравственное поведение индивидуума с понятием цивилизации. на мой взгляд, цивилизация – уклад жизни общества, при котором все усилия направлены на достижение прогресса и усовершенствование в любой сфере. понятие цивилизация при этом не ограничиваю рамками политологического понятия «государство». цивилизация может развиваться в рамках одного государственного объединения, так и нескольких. в научный оборот термин «цивилизация» ввёл шотландский философ фергюсон, автор сочинения «an essay on the history of civil society» (в русс. пер. «опыт гражданского общества») (1767), где он пишет: «путь от младенчества к зрелости проделывает не только каждый отдельный индивид, но и сам род человеческий, движущийся от дикости к цивилизации». фергюсон предложил стадиальную периодизацию мировой : дикость — варварство — цивилизация. путь к прогрессу и цивилизации лежит через просвещение, знание, науки и образование. образование и просвещение в свою очередь приводят к накоплению материально-техническому прогрессу и накоплению духовных ценностей. есть ли место религии и цивилизация? да, конечно, но при правильном толковании религиозных норм. религия может занять центральное место в воспитании духовности в человеке. пороки общество существуют и при цивилизации. они неизбежны – это алкоголизм , наркомания, распутство половое. цивилизованное общество не лишено и воров и убийц. в чем отличие цивилизованного общества? такое общество направляет усилия на прогресс, создавая благоприятные условия для личностного развития индивидуума, с тем чтобы снизить риск воздействия социального зла на каждую личность. не стоит связывать социальное зло с понятием цивилизации. это в корне противоположные понятия. и если мужья и жены изменяют друг другу – это еще ни есть цивилизация.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
poly7703.04.2022 05:22
-
врошдщ27.06.2022 19:14
-
f12312325.04.2020 20:47
-
Lrins17.05.2021 17:41
-
HelpMePleaseaaaaa01.09.2020 23:50
-
AntohaPastuha10.03.2023 00:37
-
BeNetCat14.02.2023 20:27
-
polinasmi121.03.2022 01:32
-
favorit1997104.02.2020 12:51
-
ThisIsIlya06.02.2021 22:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.