Вопрос № 4 огэ «правописание приставок» 1из предложений 8-10 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от лексического значения. (8) эти монологи были нашим любимым развлечением. (9) усатый был вежлив и изысканно остроумен. (10) к ученикам, даже к первачам, он всегда обращался на «вы», что придавало его речи особую ироничность. 7из предложений 2-4 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «на конце приставки пишется -с-, если после неё следует глухой согласный». (2)богатыри сражались со змеем горынычем, гуси-лебеди детей воровали, соловей-разбойник свистел так, что прохожие люди теряли сознание, а потом недоумевали: «кто же свистнул их денежки? » (3)но вдруг всё изменилось. (4) стали происходить странные вещи.

215

475

Ответы на вопрос:

4,6(11 оценок)

1. придавало (10 предложение) 2. изменилось (3 предложение)

4,7(40 оценок)

1) придавало ( приставки пре-, при- зависят от лексического значения) 7) происходить ( тут две приставки про- и ис-, нас интерес ует вторая ис-)

4,8(69 оценок)

Подъезд,подъехать,придвинуть,прискокать,принять,приглянутся,соль,лось,моль,букварь,примерить,примерочная,пример,

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.