Нужно придумай сценарий утренника "первый снег".

Учитель: – , ! , дорогие наши гости! мы, наконец, завершили творческую работу написания сценария праздника о первом снеге и собрались сегодня, чтобы представить наш совместный труд вам. итак, праздник начинается! (дети выходят на сцену и становятся в два ряда. в первом ряду - чтецы, во втором ряду - дети с конфетти в руках, которыми осыпают сцену под звучащие стихи). 1. ученицы читают по ролям стихотворение с. зайчика “утром рано, вместе с мамой”. утром рано, вместе с мамой вышла машенька гулять. оглянулась - странно, город просто не узнать. всё покрыто белым-белым чуть искрящимся ковром, в серебре стоят деревья и под белой шапкой дом. -мама! мама! это сказка? для меня или для всех? может, в лес сбежали краски? -это, маша, первый снег. 2. ученик читает стихотворение н. воронова “первый снег”. первый снег был щедрым , только сил не рассчитал. в город к нам пришёл он ночью, а к утру уснул, устал. все деревья в парке старом охраняли первый сон. и, казалось, что недаром выбрал это место он. даже ветер не решился здесь нарушить тишину, пригляделся, покружился и умчался в вышину. 3. ученик читает стихотворение и. мельничук “первый снег”.

ответ:Существительные, прилагательные, числительные обозначают предметы, признаки, количества, а местоимения лишь указывают на них.

Объяснение: