Выбери лишнее предложение и объясни свой выбор поднялся ветер. солнце померкло и превратилось в мутный, еле заметный кружок; стало темно. песок летел в глаза, рот, уши. верблюды лежали, вытянув шеи, закрыв ноздри и глаза. когда ветер успокоился, мы увидели, что вокруг нас стояли высокие сосны, а между ними виднелись веселые березки.

264

359

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Кристинаuy

Биология

4,4(37 оценок)

"когда ветер успокоился, мы увидели, что вокруг нас стояли высокие сосны, а между ними виднелись веселые березки" - лишнее предложение. (последнее по счету)потому что оно не соответствует главной мысли и теме текста. сначала говорится о пустыне, а потом откуда не возьмись, появляются какие-то сосенки и березки.вывод: лишнее предложение - " когда ветер успокоился, мы увидели, что вокруг нас стояли высокие сосны, а между ними виднелись веселые березки".

akyngazy96

Биология

4,4(90 оценок)

Последнее лишнее, так как весь рассказ о пустыне, а в последнем березы и ели

justnastasyaaa

Биология

4,8(16 оценок)

1. каких именно червей? любых?

2. о значении в природе или в жизни человека?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.